七年级政治上册 第三课第三框 让生命之花绽放课件 新人教版.ppt

温故： 1.生命对世界的意义； 2.生命为什么需要呵护和关爱； 3.人类与地球上生命共存的意义; 4.人生命独特性的表现.,让生命之花绽放,一、肯定生命 尊重生命,材料 有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。 有一天，院长交给孩子一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，意外地有好多人要买他的石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又上涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。 院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。你不就像这块石头一样吗？ 只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。,思考： 这个故事告诉我们一个什么道理？,结论1： 人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。,桑兰，一个美丽的女孩，一个前程似锦的女孩，一场意外改变了她的命运。那是1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四界世界友好运动会期间，在训练时不幸造成重伤，使胸部以下完全瘫痪。 从跌倒的那一刻起，她便不再是 体操冠军，不再有平静轻松的生活， 甚至也很难再有无拘无束的奔跑和 行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父 母、亲友的泪水，她说：“别难过， 我会做个对社会有用的人。”,桑兰的故事,谈一谈,生命并不完美，为什么还能快乐的生活？,幸福快乐的生活从悦纳生命开始,材料： 比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”,为什么油漆匠自己少算工钱？ 比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。 为什么比尔要多付工钱？ 同样，比尔在两人相处的过程中懂得了残疾人也可以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆匠。,合作探究：思考一下,结论2： 世界上没有十全十美的生命，即使是不幸的生命也需要肯定和尊重，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人生命。,我 们 在 捐 款,医护人员在抗震一线,市 民 在 献 血,整装待发的志愿者,抗震救灾,他们的存在有什么价值？,说说下列人物的价值,肯定他人的价值，尊重他人的生命,神舟7号航天员，为祖国的航天事业作出重大贡献,肯定他人的价值，尊重他人的生命,奥运会志愿者，他们用微笑带给所有人快乐，他们用无私奉献的精神感到了全世界,还有很多人，在为国家、社会和他人作出不同的贡献，例如： 父母 老师 工人 医生,感悟：肯定他人价值，尊重他人生命,演员 运动员 农民 解放军叔叔 ,肯定他人的价值，尊重他人的生命,孩子你别走！ 你是父母一生的追求 家里，再也听不到 你的欢声笑语 可曾听见对你的声声呼唤 孩子你别走！ 你是老师心中的期盼 教室里，再也看不到 你们孜孜以求的身影！ 用什么来表达 我们心中的哀痛 你们是一朵朵含苞待放的花！ 你们是一颗颗正要升起的星！ 还没璀璨就匆匆凋零。 无情的地震呀 撕碎了十亿人的心 ,孩子 别走,结论3.每个人对国家、社会和他人都有价值.为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献。就更能体会自己生命的价值。,生命价值的体现？,P30,高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。,故事欣赏,母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。,智慧课堂,母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ 母亲告诉我们应该怎么对待生命？,每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。 P31,1、直接施舍会使他产生惰性，只会害了他，让他一直浑浑噩噩地过下去，不会想到自己也能自力更生，通过自己的劳动过上好日子。 2、直接施舍是对他人格的不尊重，是对他生命价值的否认。,永不放弃 生的希望,活动：（P32）创造生命的奇迹 思考： 1、是什么支撑这两名矿工创造生命奇迹的？ 2、图片和材料让你有什么感悟？,材料： 2007年5月16日中国人民大学宜园3号学生宿舍北侧楼一名女博士生跳楼身亡；2007年2月25日深圳福田区一16岁男中学生由于学习压力大而跳楼；2006年6月10日一高二女生由于与室友间的250元纠纷跳楼自杀,结论1： 正确对待生命的态度：永不放弃生的希望。,1、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？,2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？,3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？,急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122,大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。,原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。,要报警,火灾 火灾起，怕烟熏， 鼻口捂住湿毛巾， 身上起火地上滚， 不乘电梯往下奔， 阳台滑下捆绳索 盲目跳楼会伤身,守护生命十大黄金法则,结论2 ： 当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手,康洁是映秀小学6年级学生，汶川地震发生时，她勇敢机智地选择了跳楼求生，自己成功脱险后又去救助别人，11岁的她不但救了自己，也救了别人。 设问：1地震发生时，康洁为什么会选择跳楼求生？ 2康洁脱险后为什么还要回去救其他人呢？,生命是宝贵的，应当珍爱我们的生命。当自己的生命受到威胁时不能轻言放弃；当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手。,使出浑身的力气，李海龙奋力扭动着像恶魔一样挡住生路的钢筋，求生的渴望让他不顾一切。突然，一根钢筋竟然被扭断了，李海龙探出了脑袋！顾不得钢筋穿骨的疼痛，李海龙将身体从狭窄的窗户中硬生生得挤了出来！之后沿着屋顶顺利逃生。 “我看到一个已经逃出来的叔叔抱着一个光身子的小孩在痛哭，因为就在不远处，他的大女儿和妻子在家里冲他挥手喊救命”李海龙说，虽然当时自己很害怕想尽快逃命，但是他实在不忍心眼睁睁的看一家人生离死别。 “来，叔叔，你去救他们，孩子我帮你抱！”李海龙伸出双手从挥泪的父亲手中接过了孩子。,徒手掰断钢筋救己,对自己：珍爱生命，永不放弃生的希望,逃生后不忘助人,对他人：在肯定、尊重、珍爱自己生命的同时，尊重他人生命； 当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,三. 提升生命价值,他们是谁？,他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。,生命延伸,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 。,P32,生命价值的延伸：,张丽莉，2012年29岁，是佳木斯第十九中学的语文教师。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成高位截肢。,何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生，2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。,他们的生命有价值吗？为什么？,感想,生命的真正意义不在于长短，而在于对社会的贡献。,我们要珍爱生命，追求生命质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。, 生命的意义在于对社会的贡献,探讨： 如何理解：“有的人死了，他还活着，有的人活着，他却死了。”？, 我们要珍爱生命， 延伸生命的价值,我也要认真思考一下了,生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨 活在活着的人心里，就是没有死去。坎贝尔 内容充实的生命就是长久的的生命，我们要以行为而不是一时间来衡量生命。小塞涅卡,我的生命箴言,悦纳生命 珍爱生命,生命价值,著名诗人臧克家有的人,有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。,今天的收获大家谈,让生命之花绽放,永不放弃生的希望,肯定生命，尊重生命,延伸生命的价值,生命的奇迹是如何创造的,紧急情况下必备的求生知识,无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望,急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122,每个人的生命都是有价值的,肯定他人的价值，尊重他人的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始,生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命，延伸生命的价值,我学到了什么？,1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时又患上癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。 他不但是世界“激励大师”，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。,他是世界上最著名的激励大师。他，天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了世界级的自尊、自信和自立。,约翰库缇斯, 从约翰库缇斯的故事中你得到什么启示？,想一想：,世界上没有十全十美的生命， 幸福快乐的生活从悦纳生命开始。,