九年级物理测电阻的特殊方法课件[教学文书].ppt
,第八章 欧姆定律,间接测电阻Rx,1,课堂教育,教学过程设计,电压表间接测电阻,电流表间接测电阻,小结,思考与练习,复习替代法测电阻,复习伏安法测电阻,2,课堂教育,复 习,一、替代法测电阻,3,课堂教育,A,I,A,I,Rx,R,（1）用电流表测出通过Rx的电流为I；,U,U,实验步骤:,复 习,一、替代法测电阻,（2）接上电阻箱R调节阻值使电流表的示数仍为I；,（3）则Rx=R。,4,课堂教育,二、伏安法测电阻,5,课堂教育,二、伏安法测电阻,A,V,Rx,Ix,Ux,（1）测出通过Rx的电流为Ix；,实验步骤:,（2）测出Rx两端的电压为Ux；,（3）则Rx=_。,Ix,Ux,6,课堂教育,前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？,7,课堂教育,出示电路元件符号：,A,V,R0,Rx,最大阻值为R0,电源,开关,电流表,电压表,前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？,8,课堂教育,三、只有电流表（无电压表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,9,课堂教育,A,R0,Rx,I0,Ix,A,1.电路设计,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R0的电流为I0;,（b）在测出Rx的电流为Ix ;,（c）Rx=_。,3.讨论改进,U=I0*R0,U=Ix*Rx,I0*R0/Ix,10,课堂教育,实验改进方案（1）：,11,课堂教育,实验改进方案（1）：,R0,Rx,A,S1,S2,（a） S1开S2合测出电流表的示数为I1;,（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2；,（c）则待测电阻Rx= _.,I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1*R0/(I2-I1).,I1*R0/(I2-I1),(1)S1合，S2开电流表的示数为I1；,（U=I1*Rx）,（2） S2合，S1开电流表的示数为I2；,（ U=I2*R0 ）,（3）Rx= _,I2*R0/I1,实验步骤:,12,课堂教育,实验改进方案（2）：,13,课堂教育,实验改进方案（2）：,（a）S1合S2开测出电流表的示数为I1;,（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2；,（c）则待测电阻Rx= _.,I1*RX=(I2-I1)R0; Rx = (I2-I1) *R0/I1.,R0,Rx,A,S1,S2,（I2-I1）R0/I1,U=I1*Rx,U=(I2 -I1 ) *R0,实验步骤:,14,课堂教育,实验改进方案（2，）：,15,课堂教育,实验改进方案（2，）：,（a） S1闭合，S2打开测出电流表的示数为I1;,（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为I2；,（c）则待测电阻Rx= _.,I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1 *R0/ (I2-I1).,R0,Rx,A,S2,S1,（I2-I1）R0/I1,U=I1*R0,U=(I2-I1)Rx,实验步骤:,16,课堂教育,实验改进方案（3）：,17,课堂教育,实验改进方案（3）：,R0,Rx,A,S,a,b,（1）S接a时电流表的示数为Ia；,（2）S接b时电流表的示数为Ib；,U=Ia *R0,U=Ib*Rx,(3)则Rx=_,Ia*R0/Ib,实验步骤:,18,课堂教育,若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?（有电流表）,想一想:,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,19,课堂教育,1.电路设计,A,Rx,R0,S,a,b,2.实验步骤:,(1)P到a时电流表的示数为Ia;,(2)P到b时电流表的示数为Ib;,U=Ia*Rx,U=Ib*(Rx+R0),(3)则Rx=_.,Ib*R0/(Ia-Ib),P,20,课堂教育,只有电流表和定值电阻串接能否测出待测电阻Rx呢？,再思考？,21,课堂教育,只有电流表和定值电阻串接测出待测电阻Rx,1、电路设计：,R0,Rx,S,1,S2,A,2、实验步骤：,（a）S1、S2合电流表的示数为I1；,（b）S1合S2开电流表的示数为I2；,U=I1*Rx,U=I2*(Rx+R0）,（c）Rx=_。,I2*R0/（I1-I2）,22,课堂教育,四、只有电压表（无电流表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤,23,课堂教育,R0,Rx,V,V,U0,Ux,S,1.电路设计,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R0的电压为U0;,（b）再测出Rx的电压为Ux ;,（c）Rx=_。,3.讨论改进,I = U0 /R0,I=Ux/Rx,Ux*R0/U0,24,课堂教育,实验改进方案（1）：,R0,Rx,V,S,1,S2,2.实验步骤:,25,课堂教育,实验改进方案（1）：,R0,Rx,V,S,2.实验步骤:,1,S2,(1)S1、S2合,电压表的示数为U1；,(2)S1合，S2开电压表的示数为U2；,（3）则Rx= _.,I0=U2/R0,R0,V,Rx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2,(U1-U2)*R0/U2,R0,Rx,V,U1,S1,S1,U2,U1,U1-U2,26,课堂教育,R0,Rx,V,S,2.实验步骤:,1,S2,(1)S1、S2合,电压表的示数为U1；,(2)S1合，S2开电压表的示数为U2；,（3）则Rx= _.,R0,V,Rx=U2/Ix=U2 *R0 /(U1-U2),Rx,V,U1,S1,S1,U2,U1,U1-U2,实验改进方案（1，）：,Rx,U2 *R0 /(U1-U2),27,课堂教育,R0,Rx,V,S,实验改进方案（2）：,a,b,实验步骤:,28,课堂教育,R0,Rx,V,S,实验改进方案（2）：,a,b,实验步骤:,(1)S接a时电压表的示数为U1；,(2)S接b时电压表的示数为U2；,（3）则Rx=_。,R0,Rx,V,S,b,U2,R0,Rx,V,S,a,U1,U1,U1-U2,(U1-U2)*R0/U2,29,课堂教育,若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?(有电压表）,想一想:,30,课堂教育,1.电路设计,Rx,R0,S,a,b,2.实验步骤:,P,V,31,课堂教育,1.电路设计,Rx,R0,S,a,b,2.实验步骤:,(1)P到a时电压表的示数为U1;,(2)P到b时电压表的示数为U2;,(3)则Rx=_.,P,V,Rx,S,V,Rx,R0,S,a,b,P,V,U1,U2,U1,U2*R0/ (U1-U2),32,课堂教育,思考与练习:,额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电流表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。,33,课堂教育,R0,R,S,1.电路设计：,A,I,0.38A,A,10,2.实验步骤:,1.移动变阻器使通过R0电流表的示数为0.38A;,2.测出此时通过灯的电流为I;,3.则R灯=_.,3.8V/I,R灯,34,课堂教育,再思考:,额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电压表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。,35,课堂教育,思考与练习:,R0,R,S,1.电路设计：,10,2.实验步骤:,1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V;,2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;,3.则R灯=:_.,3.8V*10/U0,V,U0,3.8V,V,R灯,36,课堂教育,小结（1）,电 流 表 间接 测电 阻,a、电流表和定值电阻,b、电流表和已知最大阻值的变阻器,37,课堂教育,小结（2）,电 压 表 间接 测 电阻,a 、电压表和定值电阻,b、电压表和已知最大阻值的变阻器,38,课堂教育,
