2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(减法表的整理)教学建议(新版)冀教版.docx

教学目标:?减法表的整理?教学建议1、经历小组合作整理、交流、讨论减法表的过程。2、 能把10以内的。减法算式有规律地整理在减1法表中。能发现减法表中的简单规律, 熟练地口算10以内的加减法。3、积极参与小组合作学习，获得与同伴合作学习的成功体验。教学建议：减法表的整理与 运用第1题，整理减法表。(1) 小组合作整理 的方法可参照上节课进 行。(2) 整理好减法表 后全班交流。把本组整理 减法表的过程和整理的 结果告诉大家。(3) 提出“说一说 的问题，进行讨论。然后 提出大头蛙的问题，鼓励 学生发现减法表中的其他规律。女口，从左上到右 下斜着看，1 1、2 2、 33算式的结果都 得0。第2题，根据给出的 数字写出四道加减法算 式。此题有一点挑战性， 教师要给予指导。完成.小纽含作把学过的戍尘亂式整理庄下札申.地展4,或2的2-1 2-2；3-24-1八：2T杷-；t匚,理片；成.出发會却矗弋*迫itsWt PC橫腐右，算或是屯样站旳的J(2)聾着看.斤式是怎样誹阿的?后，组织学生观察算式，发现算式之间的联系和其中的规律。硏7.3,4写出俩道加注理式切間遹我注算式练一练第1题，可以进行 计时比赛，了解学生口 算的速度和正确率。I.着谁ip寻又时兀快第2题，学生做完 后，交流自己的做法和 想法，教师加以指导。第3题、第4题，供学有余力的学生选 做。主要考察学生能否 灵活运用10以内的加 法和减法填数。8 - 6 =7 - 2 =9 - 6 =1 + 9 >=4 + 3 -5 + 5 -10 - 4 -6 + 3 -7 + 2 =9 - 4 w10 - 8 =9 - 9 3 + 7 3 - 4 *6 - 0 -8 - 5 -7 - 4 =10 - 3 =3： 8 += 1Q4 +- 9-4-3*2-6+ 10 h 10+5=10F下面检式中的不果各代眾凡" a + 2 5(218 -=3口10 - 5=5