2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(加法表的整理)教学建议(新版)冀教版.docx

?加法表的整理?教学建议教学目标：1、在教师的指导下，经历小组合作整理、交流、讨论加法表的过程。2、能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能发现加法表中的简单规律。3、积极参与小组合作学习，体验与同伴合作的乐趣。教学建议：加法表的整理 与应用第1题，整理加法 表。(1) 这是学生第 一次小组合作整理学 过的知识，教师要对合 作的方式和如何整理 进行指导。(2) 让学生观察教材上小组合作的情 境和完成了一局部的 加法表，了解书中同伴 是怎样整理的。指导小 组同学做好分工，鼓励 所有学生都参与到小 组学习中去。(3) 交流各组分 工整理的情况。(4) 提出“说一 说的问题，学生找出 横、竖的排列规律后， 鼓励学生观察、发现其他规律。整理与塑岂)|I .小粗舍柞，把学过的加法算盘整理压丁层申3+1氓足t舸几耐?+1 3+1,岸丸走怎焊排列的？耳式走怎禅瓣列的？a6是 io 的加空*人第2题，按要求选择数字写算式。教师说明要求后，由学生自己完成。交流时，让学生自己说说是怎样想的。对能按10= 10、1+ 9= 0 练一练第1题，此题是 10的组成和加法的综 合练习。可以一边画三 角形一边计算。第2题，根据括线 图写算式。先独立完 成，再交流。第4题，由学生独 立完成。做前提醒学生 一定要细心认真，如果 全部算对又能正确涂 色，涂完以后会出现一 幅美丽的图画。激发学 生涂色的兴趣。学生完 成涂色以后，会出现一 只小狗在草地上玩的 图画。定的规律写算式的学生，教师要给予鼓励性评价。如,的个教含起耒是10.4-计算I H画，便鬲育的3. a4* 5 -3 + 5 3 + 7 -2+ 7 -9 + 1 -4 + 3 =6+ 4 =& + 2 =】丁 8+2 ) 3*7 艸4,扌善要求涂邑把帯歎茅千10的鼻式 潦绿邑a(2) 把得敘寻于g的弾式灘(3) 把傅扳寻于8明算式涂把得忏孑于时算式涂#4,C15+2 7ZA100rp ag_2