比本领课件.ppt

森林里住着哪些动物？,大象伯伯,小鹿,金丝猴,北师大版义务教育课程 第九单元 合作,领,lng,他们发生了哪些事，你能用自己的话说一说吗？,自读课文，标清自然段，并圈出不认识的生字： 1、梅花鹿和金丝猴分别有什么本领? 2、他们比赛之前和比赛之后分别是什么心情？ 3、他们最终谁赢得了比赛？是怎么赢的？,本领 梅花鹿 金丝猴 他们俩 觉得 大象 考考 一棵果树 摘果子 就算 比赛 得意扬扬 垂头丧气 过不了河 急得团团转,ln,hu,li,ju de,xin,ko,k,zhi,sun,si,sn,chu,lio,j,考试,本领,觉得,急忙,垂头丧气,他们俩,伯伯,是谁,摘果子,一棵,比赛,猴 俩 伯 棵 摘 算 赛 垂 丧 了 呀 领 都 觉 得 象 考 谁 急,练习查字典,象，应查部首 ，共 画。 摘，应查部首 ，音节是 。 猴，应查部首 ，共 画。 垂，音节是 ，组词 。,巩固练习,1、比一比，组成词语。 都（ ） 觉（ ） 象（ ） 考（ ） 谁（ ） 者（ ） 学（ ） 像（ ） 老（ ） 推（ ） 猴（ ） 棵（ ） 赛（ ） 摘（ ） 垂（ ） 候（ ） 颗（ ） 寒（ ） 滴（ ） 睡（ ）,2.读一读，任选一个词语造句。 垂头丧气 得意扬扬 自言自语 习以为常,梅花鹿有什么样的本领？,猴子有什么样的本领？,梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，他们要比一比，大象伯伯给他们出了个什么比赛题目？,都,du,听了大象伯伯的话，梅花鹿和金丝猴的心里是怎样想的呢？请同学们赶快到课文第一自然段中去找找，用横线画出来。,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,得,de,比赛开始了，它们各自使出了自己的本领，梅花鹿和金丝猴又是怎样做的呢？,1、小声读课文二自然段。 2、用“ ”画出梅花鹿的表现， 用“ ”画出金丝猴的表现。,从哪些词语中体会到梅花鹿确实跑得快呢？,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下,这个时候它的心情是怎么样的？用我们书上的一个词语来说，梅花鹿这个时候的表情是怎么样的？,得意扬扬,梅花鹿跑得快，很有自信，它可想摘到果子了，他跳了又跳，跳了一次又一次，可是他摘到果子吗？为什么呢？,梅花鹿刚开始信心十足地参加比赛，它得意扬扬地想还是自己的本领大，后来看到果树太高，它没办法了，变得垂头丧气。现在我们来看看金丝猴怎么样了？,得意扬扬-垂头丧气,这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,他一口气跑到果树下，得d意扬扬地想：“还是我的本领大。” 他过不了河，正急得de团团转呢！,河对岸有棵果树，树上结满了le 果子。 他过不了lio河，正急得团团转呢。,选音填空：ji ji,1、树上结（ ）满了果子。,2、比赛结（ ）束了 。,ji,ji,返回,他们都有各自的本领，但为什么没摘到果子呢？,梅花鹿（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 金丝猴（ ），但是他 （ ），所以没摘到果子。,能过河,不会爬树,会爬树,过不了河,大象伯伯走过来了，他是怎么说的？,最后他们是怎么过的河？,梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。,梅花鹿和金丝猴一下子明白了: 。 梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上 树摘到了果子。,它们终于摘到了果子，靠的是什么？,合 作,什么是合作？,大家相互配合，取长补短， 共同努力！,1、团结力量大。 2、二人同心，其力断金。 3、人心齐，泰（ti)山移。 4、一个好汉三个帮。,个人的本领再大，也需要合作才能干好事情。,在我们的学习、生活、游戏中有哪些是要我们很多小朋友合作才能完成的？,