【最新】七年级语文下册 第15《孙权劝学》课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件.ppt
【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,资治通鉴,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,资治通鉴,此书是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,f,p,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,卿 孰 涉猎 当涂 治经为博士邪 刮目相待,qng sh sh t y gu,生字注音,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,读准字音,岂(q) 遂(su) 更(gng),【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,一读,读准字音和停顿,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,孙权劝学,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,疏通文意,初,权 谓 吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务, 孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。”,起初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,通 “耶”句末 语气词,只,应当,历史,罢了,说,谁,以(之)为,推辞,粗略地阅读,比得上,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰 若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”,起初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”,吕蒙用军中事务繁多来推拖。,孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?,只应当粗略地阅读,了解历史罢了。,你说事务繁多,谁比得上我呢?,我经常读书,自己认为非常有益处。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,朗读并理解:,1、这部分主要采用什么描写?,对话 语言描写,2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?,劝学,3、孙权给吕蒙提的读书目标是:_,涉猎,见往事耳,4、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_,卿今当,涂掌事,不可不学,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论 议, 大 惊曰:“卿今者 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄 何 见事 之 晚乎!”肃 遂 拜蒙母,结友而别。,于是,开始,和,讨论,议事,非常(十分),吃惊,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,再,又,到了的时候,重新,用新的眼光看待,认清事物,才干和谋略,多日,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母,结友而别。,吕蒙于是开始立即学习。,到了鲁肃经过寻阳的时候,鲁肃和吕蒙议论,十分惊奇地说:,以你现在的才干、谋略来看,你已经不再是原来那个吴下阿蒙了!”,吕蒙说:“读书人离别多日,就要重新另眼看待,,长兄为什么认清事务这么晚呢?”,鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友然后分别了。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,二读,结合注释, 了解文意,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,孙权劝学,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,复述,孙权 吕蒙 鲁肃,劝,辞,惊,豪,非吴下阿蒙,军中多务,不可不学,当刮目相待,启示?,(现身说法),(侧面描写),吕蒙的变化,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,读出语气和感情,三读,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,朗读课文,注意人物对话的语气。,(1)“卿今当涂掌事,不可不学!” (2)“孤岂欲卿治经为博士邪!” (3)“卿言多务,孰若孤?” (4)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” (5)“大兄何见事之晚乎!”, 语重心长,谆谆告诫。zhun, 反问句,强调并不是要吕蒙研究儒家经典,当传授经学的学官,而是有别的目的。, 反问句,否定吕蒙推辞的理由,要重读强调。, 感叹句,要读出惊讶不解的语气。, 反问句,指责中带有自豪的语气。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,孙权劝学,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,课文人物形象分析,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,孙权的话 卿今当涂掌事,不可不学! 孤/岂欲/卿/治经/为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若/孤? 孤常读书,自以为大有所益。,对部下即严格要求 又能循循善诱 耐心教导。 能劝,善劝。,孙权为人:,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,吕蒙的话 “士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”,吕蒙为人:,知错就改,谦虚好学, 有军人的坦诚豪爽。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,鲁肃的话: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”,鲁肃为人:,对朋友的进步十分高兴, 敬才爱才,豪爽而不失风度。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,2.你收集有关学习的名言有哪些?,1.比较伤仲永学习这篇课文后, 明白了什么道理,给我们的启示?,学生回答,老师概括。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。,吾生也有涯,而知也无涯。(庄子),读万卷书,行万里路。,书籍是横渡时间大海的航船。,书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,成语积累,吴下阿蒙,原指三国时期吴国大将吕蒙。,意思是说人没有学问的意思。,现在多用在他人有了转变方面,,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,,以及穷困而至富有了,都可以用此语。,(例句)你还不知道吗?小黄已贵为经理,可不再是吴下阿蒙了。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,知识积累,刮目相待,意思是用新的眼光来看待。,表示不要用老 眼光看待别人,,要估计到别人的进步。,(例句)听了少管所的“现身说法”报告后,,小明像变了一个人似的,,你对他可要刮目相待。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,重点文言现象,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,一词多义,拿,用,认为,了解,认清,应当,倒装句,蒙辞以军中多务,状语后置,当权,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,孤/岂欲/卿/治经/为博士邪!,通假字,“邪”通“耶”,语气词,表反问语气。,【最新】七年级语文下册 第15孙权劝学课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件,古今异义词,孤/岂欲/卿/治经/为博士邪!,但当涉猎,及鲁肃过寻阳,即更刮目相看,古义:当时专掌经学传授的学官,今义:一种学位名称,古义:只,仅仅,今义:转折连词,但是,古义:到了的时候,今义:连词,以及,古义:重新,今义:更加,见往事耳,古义:历史,今义:过去的事情,