人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件.ppt
,人教版七年级下册第二单元第四课第一框青春的情绪,青春的情绪,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,二、问题导学,1.常见的基本情绪有哪些? 2.影响情绪的因素有哪些? 3.情绪的作用有哪些? 4.青春期情绪有哪些特点? 5.正确对待正面情绪和负面情绪。,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,三、探究平台,探究（一）情绪面面观 活动一：成语接龙,小活动： 词语接龙,全班分成六组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,喜悦 满意 开心 眉开眼笑 手舞足蹈 狂喜 欢乐 愉悦 兴高采烈 欢欣鼓舞,愤怒 大怒 生气 暴跳如雷 怒发冲冠 气恼 不满 气愤 怒目而视 拍案而起,难过 心痛 悲伤 泪流满面 悲痛欲绝 忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感,害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆 心悸 退避 仓惶 慌张不安 不寒而栗,情绪分类词语表,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,喜,怒,哀,惧,基本情绪,情绪初认识,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,复杂情绪：,惊喜,哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加,悲愤,害羞、焦虑、厌恶、内疚.,百感交集！,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,1.情绪的分类：,情 绪,基本情绪,复杂情绪,喜怒哀惧等,害羞、焦虑 厌恶、内疚等,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,1.情绪的分类：,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪、这种情绪会让你有什么样的反应、影响该情绪的因素是什么。,（1）、生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。 （2）、小红正处在生理周期中。 （3）、小马经常问小红数学题，同学们议论纷纷，说小马在追求小红。 （4）、今天艳阳高照，小路从起床开始就哼着歌曲。,聚焦生活,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,2.影响情绪的因素：,影响因素,对某件事情的预期,个人的生理周期,周围的舆论氛围,自然环境等,我们的情绪受多方面因素影响：,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,原因：不同的人因为不同的境遇，不同的兴趣或需要，因此面对同一件事就会产生不同的情绪变化。,2.影响情绪的因素：,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？ 当时你发挥出自己的最佳状态了吗？ 在什么情绪状态下，你觉得自己思维活跃？ 在什么情绪状态下，你觉得自己思维迟钝？ 当你情绪不好时，你的食欲如何？ 如果一个人长期处于情绪消极的状态下，会对他的身体健康有什么影响？,活动三：想一想,说一说,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,情绪故事会,思考：故事给你怎样的启示？,情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,积极作用： 它可能激励我们克服困难、努力向上。,消极作用： 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,情绪不同 结果不同,3.情绪的作用,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？,激情热情,平静细腻,闭锁烦躁,波动不稳定,探究与分享,探究（二）情绪的青春色调,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,1,2,3,4,5,进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。,相关链接：P36,1.青春期的情绪特点,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,探究与分享,请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事。,提示一：我是一个对生活充满热情的人。 有一天，_,提示二：我是一个感情细腻的人。 有一天，_,活动二：故事分享,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,2.学会正确面对青春期的情绪特点,青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更美好。 P37,青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 P38,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,小明美术非常好，尤其是漫画画的很棒，曾获得美术比赛一等奖。一天中午，他正在出一期班级黑板报，很多同学围观，不少同学对小明的画赞不绝口。小明听后心里美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更加起劲儿。这时，小刚走过来，对板报提出一些建议，小明听了很是不高兴，生气的看着小刚，可是小刚还在那接着说自己的建议，小明气的涨红了脸，扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，你来干吧，我不干了！”说完，就跑开了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里就连下午的考试小明也一直对刚才的事情耿耿于怀，考试题是什么都不想多看一眼。,（1）小明的情绪有哪些变化？ （2）小明情绪的变化主要受到什么因素的影响？ （3）小明的情绪对他产生了什么样的影响？ （4）如果你是小明，你遇到这类情况会怎么做？,活动三：走进生活,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,学以致用,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,例一：儒林外史中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 例二：百岁老太打麻将时，因牌运好高兴“过度”当场晕倒，幸经及时抢救，才未发生意外。 例三：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出孙膑兵法。 ,有人说：“在喜怒哀惧这四种基本情绪中，喜只有积极影响，怒、哀、惧只有消极影响”。你赞同吗？,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措,我们要做“情绪的主人”！,正面情绪,负面情绪,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,青春的情绪,情绪面面观,情绪的多样性,课堂小结,情绪受多方面因素影响,情绪的作用,情绪的青春色调,青春期的情绪特点,青春期的正面情绪,青春期的负面情绪,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种，即（ ） A酸甜苦辣 B喜忧参半 C喜怒哀乐 D喜怒哀惧 2、青春期的情绪特点（ ） 体现了青春的活力带给我们不同的感受可以让我们的生活更加徇烂多彩。是我们成长过程中需要经历的。 A. B. C. D. 3、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话告诉我们（ ） 积极情绪有利于人的健康长寿 消极情绪影响人的身体健康 情绪低下的人白头发都多 青年人爱快乐，老年人善忧愁 A. B. C. D. 4、科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（） A消极情绪会产生消极后果 B积极情绪会产生积极的后果 C不同的情绪会产生不同的后果 D情绪与身体健康关系不大,当堂达标,D,A,C,C,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,5、欢集邮的小明得到一套限量发行的新邮票时会兴奋无比，而对于喜欢踢足球 的小强来说，他得到这套邮票时并不觉得兴奋。这说明（ ） A小强没有高雅情趣 B情绪反应与兴趣无关 C情绪具有多样性和复杂性 D兴趣不同，人们的情绪也会不同 6、下列对情绪认识正确的是（ ） 喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型 中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏 变化也较大 人的情绪易受到外界客观事物的影响 不同的情绪对人的身体健 康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用 A. B. C. D. 7、每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。 影响我们情绪的因素有（ ） 个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境 AB C D 8、结合右边漫画，我们之所以要微笑面对生活，这是因为（ ） A情绪决定个人命运 B良好的情绪会激励我们克服困难，努力向上 C只要放松就会有好成绩 D情绪丰富生活,当堂达标,D,D,D,B,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,请谈谈通过这节课的学习，同学们有什么收获？,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,老 师 寄 语 ：,你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能决定容颜，但你可以改变气质； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能样样顺心，但你可以事事尽心； 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,笑口常开，永远快乐!,
