五年级下册科学课件－3.6摆的研究｜ 教科版.ppt

6.摆的研究,摆,的研究,讨论：,讨论：,讨论：,摆的快慢与摆锤的轻重实验,研究的问题,摆的快慢与摆锤的轻重有关吗?,控制不变的因素,要改变的因素,摆绳长度,摆动幅度,摆锤的重量,实验方法,做一个摆，不改变摆绳的长度，改变摆锤的重量，测出摆在一倍的摆锤重量、两倍的摆锤重量、三倍的摆锤重量下，15秒内摆动的次数。,实验结论,15秒内摆动次数记录表,摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？,15秒内摆动次数记录表,摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？,12,12,12,12,12,12,12,12,12,摆的快慢与摆锤的重量 没有关系。,讨论：,讨论：,讨论：,讨论：,讨论：,讨论：,摆锤的轻重、摆绳的长度,15秒内摆动次数记录表,摆的快慢与摆绳的长度有关系吗？,友情提醒!,1.合理分工:1人掌握摆锤,1人计时,1人记录,1人数数; 2.实验一次记录一次,反复实验三次; 3.实验后选择好我们的数据,共同分析实验结论.,15秒内摆动次数记录表,摆的快慢与摆绳的长度有关系吗？,摆绳越长，摆摆动的越慢。 摆绳越短，摆摆动的越快。,根据上面的 实验研究，我发现摆 的摆动快慢与（ ） 无关，与（ ）有关。,摆锤的轻重,摆绳的长度,摆幅的大小,想办法让我们的实验更精确,一、填空,1、摆的摆动快慢与_有关。,2、同一摆，摆长越长，摆动越_，摆长越短，摆动越_。,摆绳的长度,慢,快,二、判断,1、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快 。（ ）,2、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。（ ）,对,错,你可以这样汇报：,1、我们的研究结果是什么？ 2、我们的结果是怎么得出来的？ 3、和自己原先想法一致吗？,1、三个实验都要做。 2、每位同学都做做。,给大家的建议:,