人美版七年级上册第5课《连续纹样的设计与应用》课件(共28.ppt).ppt

,连续纹样的设计与应用,1、知识目标：认识二方连续纹样的四种基本 骨式，学习简单的图案的绘制。 2、能力目标：能够正确识别二方连续纹样。 3、情感目标：进一步提高对形式美的认识和 感知美、创造美的能力。培养 学生将艺术应用于生活的意识。 ,重点：认识感受二方连续纹样。 难点：把握二方连续纹样设计的技巧。,设置情境，导入新课 知识链接，新旧相连 激发兴趣， 动手动脑 总结提炼， 情感升华,练习1： 试试看，你能通过这两个图形，组合成几种不同形式？ 画到学案上。,单独几何形图案,单独线条图案,单独具体图案,设置情境，导入新课 知识链接，新旧相连 激发兴趣， 动手动脑 总结提炼， 情感升华,单独具体图案,请同学们在学案纸的指定位置， 画出一个单位纹样。,练习2：,连续纹样 连续纹样是相对单位纹样而言，以单位纹样作重复的排列组合。,二方连续纹样 四方连续纹样,单位纹样,单位纹样,二方连续纹样,二方连续纹样,二方连续纹样,一个单独纹样组成，向左右或上下两个方向重复排列，具有长条状特征。,3,水平式 直立式 波浪式 折线式,方向,形式,水平式：,方向,直立式：,方向,波浪式：,骨式,形式,折线式：,骨式,形式,练习3：在学案指定位置画出二方连续的骨式 水平式、直立式用箭头表示；折线式、波浪式用线表示,根据二方连续重复的特点 我们今天来学习用剪纸的方法制作美观的二方连续图案 。,设置情境，导入新课 知识链接，新旧相连 激发兴趣， 动手动脑 总结提炼， 情感升华,折完后,向前后方向折,以小组为单位，尝试用画、剪、贴的方法。 通过花瓶的外形，用二方连续图案进行装饰。,练习4：,设置情境，导入新课 知识链接，新旧相连 激发兴趣， 动手动脑 总结提炼， 情感升华,预习： 四方连续 1、从生活中寻找四方连续的纹样，看看谁找到的最多。 2、想一想，二方连续与四方连续的区别。,