三年级下册语文课件-1.春的消息【第1课时】冀教版.ppt

,“又是一年春草绿，依然十里杏花红。”春天来了，万物复苏，到处都充满勃勃生机。小朋友，冬去春来，你眼中的景物发生了怎样 的变化？诗人金波发现了一些春天的足迹，在他的眼里，沐浴着春光的一草一木都富有灵动的色彩。下面我们就随金波爷爷一起走进春天，去寻找春的消息吧。,1.认识6个生字；会写10个生字；掌握多音字“漂”“吐” ，理解“唤醒、牵引、爱怜”等词语。 2.能正碥、流利、有感情地朗读全诗，通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。体会作者看到春天来临时的喜悦之情。（重点）,金波：原名王金波，笔名金波。1935年生于北京，著名儿童文学家。1957年考入北京师范学院中文系，1979年加入中国作家协会。 主要作品：诗集回声会飞的花朵迷路的孩子等，童话集金波童话影子人等。,鸭,y,换,hun,羽,y,冈,gng,引,qin,捕,b,捉,zhu,唤,hun,奔,bn,累,li,躺,tng,钻,zun,雏 禁 搔 痒 颊,ch,jn,so,yng,ji,漂白 雏菊 面颊,pio,ch,ji,漂,吐,唤醒： 牵引： 爱怜：,叫醒。 造句：他很早就把我唤醒了。 （机器或牲畜）拉（车辆、农具等）。 造句：蜜蜂飞来飞去牵引着我的双眼。 疼爱。 造句：我的手不小心被划破了，妈妈爱怜地为我包扎。,雀跃： 照耀： 禁不住：,高兴得像雀一样地跳跃。 造句：听到要去动物园的消息，同学们都欢呼雀跃起来。 （强烈的光线）照射。 造句：太阳照耀在身上，我感觉舒服极了。 抑制不了，控制不住；不由得。 造句：妈妈说要带我去公园，我禁不住欢呼起来。,照耀照射,都有光线照射的意思。 “照耀”强调光线的强烈，也有比喻义，用于抽象事物。“照射”强调光线射在物体上。 1.在阳光的照耀下，小树苗茁壮地成长着。 2.太阳像一个大火球照射着路上的行人。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1小节）春天来了。写春风、春水、树枝、水鸭构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上。 第二部分（第2小节）追寻春天。总写换了春装的孩子们，欢笑着投入大自然的怀抱，寻找春天的消息。 第三部分（第35小节）迎接春天。为我们“推”出四幅戏春图，一切都是那么生机勃勃，让喜欢春天的孩子陶醉于春的消息之中。,枝条 小鸟 蝴蝶 雏菊 溪流 阳光 小草 杜鹃 风筝 桃花,说一说这首诗歌中用哪些词体现了春的景物？,这是一首春天的诗歌，介绍了春天的几个特点：蝴蝶飞舞、雏菊开放、枝头吐出绿苞、田野钻出嫩绿小草等，意境很美。,1一锤定音(在加点字正确的读音后画“”)。 禁不住(jnjn)漂白(piopio) 吐出(tt),2请根据拼音写词语。 hunxng qin yn b zhu qu yu bn po zun ch xn x dngtin,唤 醒,牵 引,捕 捉,雀 跃,奔 跑,钻 出,欣 喜,冬 天,3形近字辨析并组词。 换（） 欣（） 唤（） 欢（） 奔（） 钻（） 卉（ ） 站（）,钻出 站立,更换 呼唤,欣喜 欢乐,奔跑 花卉,4在括号里填上恰当的词语。 ()地雀跃 ()地放掉 ()地捕捉 ()的太阳 ()的小草 ()的溪流,欣喜,爱怜,高兴,明丽,嫩绿,沉睡,5写出下列句中加点词的近义词。 (1)来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。 () (2)再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 () (3)走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。 (),等候,熟睡,艳丽,6选词填空。 盼望希望愿望失望 (1)实现两岸和平统一是海内外中国人的共同()。 (2)老师和家长都()我们能健康成长，我们可不能让他们()。 (3)我们()着自己能够快点长大。,愿望,希望,失望,盼望,7按要求写句子。 (1)水，漂白了鸭的羽毛。(改为“被”字句) _ (2)看到第一朵雏菊开放。我会禁不住欣喜地雀跃。(用“因为所以”合成一句话) _ (3)地上钻出嫩绿的小草。(缩句) _ (4)再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。(仿写拟人句) _,鸭的羽毛被水漂白了。 因为看到第一朵雏菊开放，所以我会禁不住欣喜地雀跃。 地上钻出小草。 我们牵着春姐姐的手，和春风一起舞蹈。,