四年级下册语文课件－8.九月九日忆山东兄弟【第2课时】｜长春版 .ppt

,第 二 课时,1.理解诗句的意思，想象诗中所描绘的景象，体会作者表达的思想感情。（难点） 2.积累王维的送元二使安西。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 这首诗表达了作者什么样的感情？ 串珠问题： 1.一读：这首诗第一句写出了作者什么样的心境？ 2.二画：画出全诗的诗眼。 3.三思：值此佳节，作者想到了什么？ 4.四品：这首诗主要运用什么写作手法来表现作者的思想感情？,九月九日忆山东兄弟,“忆”是“思念”的意思，思念家中的亲人，是每一个身在异乡的游子都有的情怀。,理解：,独在异乡为异客,一个“独”字，两个“异”字有什么表达效果？,一个“独”字，表现了诗人离开家乡，离开亲人的孤独心情，是诗人对自己孤独处境的感受。两个“异”字，说明离开故乡到异地去，感到一切都陌生、不习惯，感到自己是漂浮在异地生活中的一叶浮萍。,铺垫,每逢佳节倍思亲,这句话是全诗的诗眼及感情主线。“每逢”“倍”让人体会到思念家乡亲人的情感不仅仅是在“九月九日”这一天，既渲染了今日思亲之情的强烈，又表明了平日思亲之经常。,品析：,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,这两句采用了什么样的写作手法？有什么表达效果？,采用了联想和细节描写的手法。作者由重阳节联想到，远在家乡的兄弟按照重阳节的风俗登高时也在怀念自己。这里，诗人巧妙地通过重阳佳节佩戴茱萸登高这一典型细节，使兄弟情具体化、形象化，感情真挚，委婉动人。,联想、细节描写,什么是联想？ 联想是由眼前事物想到与之相关的另一事物的思维过程。 答题模式： 采用联想的手法，使内容生动、有趣，充分表达了的思想感情。 运用： 见本课“课后练习单”第二、2题。,品析联想的手法,你还知道中国的哪些传统节日及习俗？ 例：重阳节登高、插茱萸,元宵节吃元宵；端午节赛龙舟、吃粽子；中秋节赏月、吃月饼。,积累,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,九月九日忆山东兄弟表达了作者思念家乡，思念亲人的思想感情。,这首诗表达了作者什么样的感情？,1.一读：这首诗第一句写出了作者什么样的心境？,孤独、寂寞、凄凉。,串珠问题：,2.二画：画出全诗的诗眼。,每逢佳节倍思亲。,3.三思：值此佳节，作者想到了什么？,想到了远在家乡的兄弟们一定登上了高处，他们身上都佩戴了茱萸，只是少了自己一个人。,4.四品：这首诗主要运用什么写作手法来表现作者的思想感情？,主要运用了联想的写作手法来表达作者的思想感情。,九月九日忆山东兄弟,在异乡,登高处 插茱萸,为异客 逢佳节,倍感孤独,想家乡,触景生情,思念亲人 想念家乡,九月九日忆山东兄弟这首诗通过描写诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，抒发了作者思念亲人、想念家乡的思想感情。,别董大 张九龄 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,山中送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？,君自故乡来，应知故乡事。来日绮(q)窗前，寒梅著花未？(杂诗王维),【我国的传统节日】,春节(正月初一)；元宵节(正月十五)；端午节(五月初五)；中秋节(八月十五)；重阳节(九月初九)；腊八节(腊月初八)等。,【除夕】,又称大年夜，是农历一年最后一天的晚上。“除夕”含有“旧岁到此夕而除，明日即另换新岁”的意思。,本诗是作者因为重阳节思念家乡亲人而作，书写游子思念家乡、想念亲人之情。尤其第二句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。,教师点拨：边读边想象诗人所描绘的情景，形成具体画面。然后抓住描写景象和人物活动的诗句，将诗句完整地背诵下来。,背诵这首诗。,参考答案：异y乡xing异y客k作zu为wi遥yo远yun加ji倍bi,读一读，写一写。,参考答案：独：独自。 异：另外的，别的。 逢：到。 遥知：在遥远的地方猜想。 我一个人客居异乡，每到重阳节就更加思念亲人。遥想远在家乡的兄弟们一定登上了高处，他们身上都佩戴了茱萸，只是少了我一个人。,独异逢遥知,理解下列词语，再说说整首诗的意思。,参考答案：庆祝重阳节的活动一般包括：出游赏景、登高远眺、观赏菊花、插戴茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。 王奶奶说，现在的生活好了，心里比蜜甜，但是儿女们工作很忙，没有太多的时间陪伴她。每到过节时她就盼着亲人都回来，大家在一起团团圆圆过个节。,交流内容：了解重阳节等中国传统的团圆节的习俗，加深对“每逢佳节倍思亲”这句诗的理解。,说一说，议一议。,诗意：渭城早晨下了一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树颜色格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，向西出了阳关就看不到老朋友了。,积累。 (原文略，见课本第36页。),赏析：此诗所写的是诗人送别友人的情景。前两句是写景，朝雨画出凄清之景，新柳勾起离别之情，虽只写景物，但别情已有丰富的暗示。后两句抒情。使命在身，分手在即，势难再留，这时，只能劝元二再饮一杯，再待一会儿而已。一个“更”字，将此前的殷勤劝酒，此刻的留恋不舍，此后的关切怀念，都体现了出来。最后两句用这寥寥十四个字，将好友之间的真挚情谊表露无遗。言简意赅，言浅情深，正是这首诗的成功之处。,一、形近字组词。 异（ ） 倍（ ） 导（ ）陪（ ） 茱（ ） 萸（ ） 茉（ ） 谀（ ）,异乡,向导,加倍,陪伴,茱萸,茉莉,茱萸,阿谀,二、看拼音写词语。 重阳节那天，爸爸因为工作忙没有回来，我和妈妈登上山顶采摘zh y( )，遥望远方，心里bi( )加思念爸爸，不知在y xin( )的爸爸身体是否安康。,茱萸,倍,异乡,三、选择正确的读音填空。 wiwi 1老师勤恳工作为( )的是我们能有好成绩。 2雷锋助人为( )乐的精神值得我们学习。 shosho 3真正的奇花异草，大都生长在大山深处，人们很少( )见到。 4虽然家境不好，但他却是一位有远大志向的少( )年。,wi,wi,sho,sho,四、默写古诗九月九日忆山东兄弟。 _ _，_。 _，_。,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,