一年级上册科学课件-1.6校园里的植物（11） l教科版 (共23张PPT).pptx

校园里的植物,说一说你认识的校园里的植物， 比一比看说说得多！,杨树,柏树,松树,荷花,浮萍,爬山虎,仙人掌,绿化区，水量少。,叶子像针,池塘里，水分充足。,浮在水面上。,沙土里，水分少。,身上长满了刺。,树干笔直、树叶茂盛,从图片上的大树，我看到了什么？,树叶、树枝、 树干、树根,树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。,树,树叶：,树枝：,树干：,树根：,光合作用，吸收二氧化碳， 呼出氧气。,支撑着树叶。,给树叶输送水分和养分。,吸收水分和养分。,1、观察不同植物的相同部位,怎么才能知道一棵树的年龄呢？,一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。,观察植物,3、观察植物的花大小、形状、 颜色多种多样,1、观察树皮多种多样,2、树叶的生长形式 互生、对生、轮生,1.你观察的这些植物有什么共同特征？,这些植物都有根、茎、叶、花和果实，都需要水分、空气、阳光，都有一定的生命周期、都能呼吸、对刺激有一定的反应。,、,2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？ 因为植物的生长都需要水分、空气、阳光，都是由根、茎、叶组成。都能进行光合作用。,给校园的植物分类：,草本植物类：菊花、荷花、牡丹 木本植物类：桃花、桂花、月季 水生植物类：浮萍、水葫芦、水竹 陆生植物类：杨树、柏树、柳树,现在我们要出发去观察校园里的植物了。有什么要注意的地方呢？,1.准备好笔和记录本； 2.小组活动； 3.注意安全； 4.不破坏伤害植物。,课堂小结,这节课你学到了什么？ 有什么收获？,