一年级上册数学课件－8.2 8、7、6加几｜人教新课标 .pptx

第八单元 20以内的进位加法 第2节 8、7、6加几,上一节课，我们学习了9加几的计算，谁能说一说计算9加几时，我们用什么方法？,把另一个数分成1和几，先把9加1凑成10，再用10加几，得十几。,开火车,9+5=（ ）,9+3=（ ）,9+7=（ ）,9+4=（ ）,9+6=（ ）,9+9=（ ）,14,13,18,12,16,15,8+（ ）=10,7+（ ）=10,6+（ ）=10,8+2+6=（ ）,7+3+2=（ ）,6+4+4=（ ）,2,3,4,16,12,14,你能在下面的括号里填上合适的数吗？,5,2,7,3,6,4,8,5,试一试！,3,4,2,3,学习8加几的计算方法,（1）图上说了什么事？跑步的一共有多少个学生？,（2）怎样解决“跑步的一共有多少个学生”的问题？,8+5,在运用“凑十法”的过程中，我们把几分成了两部分？谁能完整地边摆边说出这个过程？,探索8+5的计算方法,8 + 5 =,2 3,10,探索8+5的计算方法,13,（1）一共有多少瓶 ？,（2）一共有多少个 ？,学习7加几、6加几的计算方法,7+5,6+5,用“凑十法”计算,7 + 5 =,6 + 5 =,3 2,4 1,10,10,12,11,归纳算法特点,想一想，我们在计算8加几、7加几、6加几的题目时有什么共同的地方？,计算8加几、7加几、6加几的题目时，都可以运用“凑十法”，只不过8加几题目是把8凑成10，把第二个加数分成2和几；7加几的题目是把7凑成10，把第二个加数分成3和几；6加几的题目是把6凑成10，把第二个加数分成4和几。,归纳算法特点,先对比，再计算。,13,13,12,12,12,12,10,12,14,16,11,12,13,14,11,12,8+2=10,8+4=12,8+8=16,8+5=13,8+6=14,8+3=11,8+9=17,8+7=15,7+5=12,7+4=11,7+7=14,7+9=16,7+6=13,7+8=15,6+5=11,6+9=15,6+6=12,6+8=14,6+7=13,先说得数，再写算式。,