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第14课 西方经济发展的 “黄金时代”,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,玩电脑的孩子,从月球看地球,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,法国凯旋门,英国议会大厦,瑞士风光,北欧风光,美丽欧洲,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,重建后的广岛,日 本,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1.概述战后美国经济发展的主要特点。 2.知道欧洲联盟。 3.简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1.战后美国经济的发展 2.西欧的振兴与欧共体的建立 3.日本成为世界经济大国,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1950年美国与其他发达国家经济实力对比,36.3,48.7,22,49.6,15.5,24.7,18.6,11.5,50 45 40 35 30 25 20 15 10 5,其 他 发 达 国 家,美 国,其 他 发 达 国 家,美 国,其 他 发 达 国 家,美 国,其 他 发 达 国 家,美 国,GNP,工业生产,出口,黄金储备,1.战后美国经济的发展,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,美国成为资本主义世界的霸主,二战中美国远离本土并大发战争财,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,福特汽车生产线示意图,向世界各地输出资本，大力拓展海外市场,战争结束后，美国在经济和军事实力膨胀的刺激下，向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，以此赚取高额利润。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来，它以原子能技术、航天技术、电子计算机的突破为代表。其中电子计算机的不断普及与不断升级，是第三次科技革命中最为突出的核心技术。,“哥伦比亚”号航天飞机,第三次科技革命的推动,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,美国陆军装备的M1A1主战坦克,美国海军F/A-18F双座舰载战斗机,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,硅谷,硅谷是名副其实的全球第一科技园。是随着20世纪60年代中期，微电子技术高速发展而逐步形成的，拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、苹果、雅虎、AMD等大公司。所产半导体集成电路和电子计算机约占全美的1/3和1/6。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1.战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果。 2.历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。,二战后美国经济发展给我们的启示,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,二战后，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等资本主义国家的经济增长速度，在资本主义发展史上是罕见的。因此，这一时期被称为西方资本主义发展的“黄金时代”。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,2.西欧的振兴与欧共体的建立,战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国（据雅尔塔和波茨坦会议原则，德国分割为四区，由苏、美、英、法占领，其中美、英、法合并为“西占区”，即“联邦德国”）工人一月的工资只能买一条香烟。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。 丘吉尔,战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满目疮痍的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上20多年的时间，要想复兴真是比登天还难。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,德国现代化的汽车生产线,第三次科技革命的兴起,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”。是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。美国之所以要援助欧洲，是因为此举对美国称霸世界有利可图，可以防止西欧各国向共产主义转变，可以稳定资本主义制度，可以对苏联进行遏制，可以保持战后优势。,借助马歇尔计划的援助,乔治卡特利特马歇尔 美国陆军五星上将 美国国务卿,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,“欧洲之父”让莫内,各国政府采取各种干预经济生活的措施,从1951年开始，联邦德国的经济进入高速发展时期。 在20世纪50年代，联邦德国国民生产总值平均年增长7.5%，速度超过美、英、法，仅次于日本。 1960年，联邦德国国民生产总值达到3000多亿马克，成为仅次于美国的西方世界第二经济大国和欧洲头号经济大国，直到1968年才被日本超过。 至20世纪70年代，联邦德国在资本主义世界工业生产中所占比重已从1948年的3.6%跃升到10.1%。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1950-1970年主要资本主义国家 经济年平均增长率的比较,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,西欧经济迅速恢复发展的条件有哪些？,想一想,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1957年3月25日法意德比荷 卢六国签署罗马条约,1958年1月，欧洲经济共同体（西欧共同市场）和欧洲原子能联营（原子能共同体）宣告成立。1965年4月8日，在比利时首都布鲁塞尔达成协议，将成立的三个共同体合并，统称欧洲共同体（欧共体 European Communities）。但三个组织仍各自存在，具有独立的法人资格。布鲁塞尔条约于1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔）,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,欧共体形成原因： 经济实力的增强； 为摆脱经济依附美国的局面； 为提高国际地位。 产生的作用： 加强了成员国之间的合作； 促进了西欧经济的发展； 提高了在国际上的地位和作用。宗旨： 共同增进欧洲团结和联合； 保证经济发展和社会进步； 维护世界和平与安全。,欧洲共同体宣传画,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,满目疮痍的日本,3.日本成为世界经济大国,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,原子弹爆炸掀起的蘑菇云,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,战后日本经济发展迅速，到80年代后期成为资本主义世界第二经济大国。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1953年电视开始在家庭普及,日本战后坚持以“科技立国”，为了扭转战后经济技术落后的局面，制定了“吸收型战略”的经济发展模式，积极引进国外新技术，广泛采用第三次科技革命的先进科学技术成果，对国民经济进行全面革新和创造。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,战后日本经济的发展与美国的扶持密不可分。朝鲜战争和越南战争，都以日本为军需供应地。 日本大量引进国外的先进技术。每年把财政预算的20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。,战后初期美国援助日本的物资,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,探讨日本经济崛起的原因,战后初期的露天教室,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,要使日本复兴，除教育以外别无他途。我们由于进行战争而使国家荒芜，没有任何东西可以留给子孙后代，可是至少希望他们受到卓越的教育。 吉田茂激荡的百年 二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。 19501972年，教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元，增加近25倍。 日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生活上获得发展的原动力。 1984年日本文部大臣在北京大学的演讲,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,日本的汽车工业,日本生产的丰田（TOYOTA）跑车,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1964年10月1日日本新干线 通车,世界闻名的高速铁路新干线是日本铁路技术的骄傲，也是日本经济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东京和大阪之间开通运行。列车的最高时速可达210公里，当时为世界第一。此前，从东京到大阪需要8个多小时，有了新干线以后则只需要3个多小时。新干线不断发展，已经成为日本人生活中不可缺少的一部分。,行使在新干线上的高速火车,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,日本经济的繁荣,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,一枝独秀三足鼎立,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,结合战后西欧和日本经济腾飞的史实，请你对如何加快我国的经济建设提出自己的建议。,抓住历史机遇，加强国际合作； 实施科教兴国，引进先进技术； 坚持改革开放，制定恰当政策。,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,统一与和平（和谐）,西欧的复兴,日本的崛起,创新与拼搏（创新）,21世纪中华民族伟大复兴之路,构建和谐社会和建设创新型国家,美国的发展,广阔的海外市场,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,1.（2012江西中考）下面图一和图二的阴影部分所示，依次是1948年某国“工业生产总值”和“黄金储备”占世界的比重。据此判断，这个国家是( ) A英国 B日本 C美国 D苏联,C,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,2.（2012东莞学业考试）雨果曾预言“总有一天所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”目前，欧洲“高一级整体”已经建立，它的发展目标是（ ） A经济一体化 B政治一体化 C军事一体化 D经济政治一体化,D,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,3.（2012河北中考）“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了（ ） A.西欧经济恢复的原因 B.西欧经济恢复的影响 C.北大西洋公约组织建立的背景 D.欧洲共同体成立的原因,A,西方经济发展“黄金时代”讲义川教版九年级下,