人教版课题2 化学肥料 .ppt

课题2 化学肥料,学习目标：,1、了解几种常见的化肥及各种化肥的主要 用途。 2、了解使用化肥对环境有哪些影响。 3、了解几种常见化肥的简易区分方法。,自学指导1,阅读教材P79-81“一、化肥简介”有关 内容，思考下列问题： 1、农作物生长所需要的营养元素有哪些？ 其中需要量最大的又是哪些？ 2、几种常见化肥的成分、主要作用及缺乏 会带来哪些危害。 3、使用化肥和农药对环境有哪些影响？,N、P、K需要量最大,氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料,1、氮肥：,尿素：CO(NH2)2 氨水：（NH3H2O） 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3,氮肥的作用：,氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,农作物缺氮的表现：,叶片绿色减淡,长叶,2、磷肥：,磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4,作用：磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强 抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。,3.钾肥：,硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）,作用：,促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,作物缺钾的症状：,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,饱籽,壮杆,复合化肥：同时含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）,4.复合肥料,化肥和农药使用的利与弊：,利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。,铵盐与熟石灰反应：,2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3 (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3,二、化肥的简易鉴别,小结:,5请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。 第一步：称取五种化肥10g，分别研细； 第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整： 2NH4NO3+ 2NH32H2O； 第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式： NH4HCO3HClNH4Cl ； 第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别 时发生反应的化学方程式： 。 第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是 ，无明显现象的钾盐是 。,Ca(OH)2,Ca(NO3)2,CO2,H2O,NH4Cl+AgNO3=AgCl +NH4NO3,K2SO4,KCl,6、为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。,NH4HCO3 、 (NH4)2SO4,NH4HCO3,(NH4)2SO4,KCl 、K2SO4,K2SO4,KCl,三、几种常见离子的检验,1.碳酸根离子的检验,滴加稀盐酸，现象：,有气泡产生,通入澄清石灰水，现象：,生成白色浑浊,2.硫酸根离子的检验,滴加硝酸钡，现象：,生成白色沉淀,滴加稀硝酸，现象：,沉淀不溶解,4.铵根离子的检验,滴加氢氧化钠溶液，现象：,有气泡产生,用红色石蕊试纸检验，现象：,试纸变蓝,3.氯离子的检验,滴加硝酸银，现象：,生成白色沉淀,滴加稀硝酸，现象：,沉淀不溶解,或用沾有无色酚酞的棉花检验,