六年级上册语文课件-回顾·拓展三 人教新课标(共14张PPT).pptx

回顾拓展三,人教版语文六年级上册,读着一篇又一篇感人肺腑的文章，享受着一份又一份美丽的感动，浸润着我们一颗又一颗善良的心灵，真的很快乐！今天就让我们快乐地走进“回顾拓展三”。,1. 读例句，说一说这几个句子分别运用了什么描写？讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。,A. “地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”,环境描写，侧面烘托出桑娜对家人的热爱。,一 平台交流,B. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”,心理描写，表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质。,C. “林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”,环境描写，表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心。,小结 作者就是这样通过环境描写、心理活动的描写塑造人物形象，烘托人物的精神品质，抒发人物的内心情感。 （1）回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感受。 （2）交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描写刻画人物形象的。,拓展 刻画人物形象，除了这两种，还有哪些描写呢？ 外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写等。 注意：在平时的写作中，我们不忘多多运用这些描写，相信在我们笔下的人物形象一定会更加得丰满，更加得吸引人。,通过各种形式积累句子： 自由诵读 小组赛读 全班齐读,二 日积月累,理解诚信,“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。 “民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。 “不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。,“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。 “有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。,诚信的名言警句,诚信为人之本。 鲁迅 信用重于黄金。 德国 人背信则名不达。 刘向 言不信者，行不果。 墨子 信用是成功的伙伴。 英国 守信用胜过有名气。 罗斯福,（1）自由朗读“课外书屋”中对绿山墙的安妮一书的介绍。 （2）交流绿山墙的安妮中最喜欢的情节。 （3）我来推荐：仿照上面对绿山墙的安妮一书的推荐，从根鸟、窗边的小豆豆、小海蒂中选择一本进行推荐。 （4）交流课外阅读的其他歌颂人的美好心灵的作品。,三 课外书屋,这节课你有什么新的收获？ 希望同学们能将本单元学习中的收获归纳整理，在今后的语文学习中灵活运用。,四 课堂小结,作 业 布 置,回顾拓展三P24,