【工作总结】20XX年度新教师岗前培训总结[1].docx

第 1 页 20XX 年度新教师岗前培训总结1 特征码 aIlNlcJetumseGRzpzba 怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技 术学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使 我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作，融入到莱 芜职业技术学院这个大集体，学院特意安排了岗前培训。 虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了 职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职 业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人 事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识 面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的 心得体会总结如下。 一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增强职业自豪感。 孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜 职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是 2000 年 10 月经山 东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定 资产 5.5 亿元，仪器设备总值 5600 万元，馆藏图书 65 万册， 第 2 页 建有 138 个专业实验及实训室，108 个校外实习实训基地。学 院在职教职工 682 人，其中博士 16 人，硕士 221 人;教授 28 人， 副教授有 176 人。全日制在校生 10099 人。 学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、 信息工程系、艺术系和工程技术系 7 个系，粉末冶金学院、软 件学院和生物电医学技术学院 3 个学院以及新材料与新能源、 智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技 术等 17 个研究所。形成了以工科类专业为主，经济管理类、计 算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。 经过十几年的发展，学院的教育教学取得显著成果。机电 专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心，数控中心 被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、 冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、 生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东 省高校特色专业。 与此同时，孟平院长向我们提出了三点希望与要求：一是 教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为规范，真正成为广 大青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要牢固树 立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实 践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬 业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛 的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不 第 3 页 断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身 的人生价值。 二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。 “师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是我培训前对师德 的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛 居宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传 道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等 都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。 学生都有“向师性” ，是做人的一种认同感，而教师的人格力量 是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之 以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。 爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则，为人师表是 师德之根本;以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为 一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做;就必须凭 自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成 为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、 心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、 心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素 质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、 管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有 许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理 第 4 页 论知识，更要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识， 更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要 想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来， 因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己 的实践经验。 三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。 通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学 习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须 认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准，钻研教材，编 制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时周。 要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生 负责的态度编写教案，认认真真的备课。 裴敏莉老师的“双师型教师及 及教学”讲座让我获益良多，她深入浅出的讲解让我们青年教 师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深入 生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学 方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需 要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说， 第 5 页 要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课， 逐渐的告别满堂灌式的教学方法。 课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上， 快入帖(模仿期);二是理论武装，上正道(提高期);三是实践特 色，铸特色(升华期);四是至法无上，贵的法(成熟期)。虽然我 们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项 工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教 师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学 方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的 第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的 高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认 真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。 四、不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师 素质。 虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养 目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力， 同时还要具备工程师的能力与经验。 俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为 自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时 间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差 距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学 院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师 第 6 页 继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积 极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把 自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必 须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识 体系。 李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还 是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师;也让我了 解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有 在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要， 实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的 经历，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工 程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻 炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己 的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得 到最好的锻炼， 也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师 素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。 五、勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。 在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有 别的事情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专 题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在 应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学 第 7 页 院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的， 因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运 用到应用研究领域，为社会服务。 通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业 技术学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气， 只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便 是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学 校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和 实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将 做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自 己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素 质，合格的高职教师。