亲子中秋节活动方案.doc

亲子中秋节活动方案设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东 方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民 族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等 传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承 民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统 节日 , 学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各 个细节处。总体活动目标：1. 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的 来历。2. 丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知 识。3. 了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同 分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。活动时间中秋节当天下午 14： 3017:30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境 布置。有些简单， 最好再具体些， 都可以准备哪些具体的材料， 列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具 ; 灯泡、皮球 （ 大、小各一个 ）; 手电 筒、白墙 / 屏幕 ; 月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项 目。活动一 . 美丽图，我来画时间： 14:3015:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的 时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在 教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与 中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后 （15 ：50） 教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周 墙壁上。过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老 师提供一些可参考的， 否则老师会觉得很空， 例如：水粉画、 水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶 艺、装饰瓶子 （ 将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上 作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰） 等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与 指导， 都需要配合哪些环境布置， 供老师参考， 不一定都用， 但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。活动二 . 小故事，大家讲。时间： 15:00-15:50 准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长 一起寻找、准备中秋节的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲 故事培养幼儿语言表达能力。活动： 1 、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观 众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对 讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎 么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔 法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力 ） 并附上咱 们能搜集到的所有故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景 剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服 装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三 . 学科学，懂知识。时间： 16:00-16:40道具准备：投影仪 / 手电筒，白墙 / 幕布，月亮图片，抠 画出嫦娥形态的纸板 ; 灯泡，气球 （ 大、小各一个 ）; 整间教室 都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意： 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的 家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤 ;2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细 动作，和动手能力，模仿能力 ; 丰富幼儿科学小知识。活动： （ 一 ）. 奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手 影游戏的兴趣。教师通过一个小故事 （ 如果有要附上 ）让幼儿 充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。（ 二）. “嫦娥奔月” 。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸 板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我 们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图 片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。 通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并 且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。（ 三 ）. 神奇的月亮1. 导入：展出各种形状的月亮图片。2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举 起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转， 观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完 成?活动四 . 齐动手，共劳动时间： 16:40-17:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师 与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自 己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么 （ 除了水果、还有哪些图片 ）? 准备 多少?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分 类什么人负责切水果 ?什么人洗 ?什么人拼摆 ? 制作月饼都需要准备什么 ?制作过程是怎样的 ?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考 活动五 . 吃月饼，同分享。时间： 17:15-17:30 准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐 曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放 在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月 夜、爷爷为我打月饼等。备注： 1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是 幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会 觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然 后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观 其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长 都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老 师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些 环节都要体现出来。2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自 己按实际情况安排。亲子中秋节活动方案篇二1、活动目标：(1) 通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。(2) 知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活 动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动 来体验节日的快乐。2、活动准备：(1) 请每位幼儿带一个月饼或水果实物 ( 结合奇趣幼儿 英语 book3 第三个主题 -fruit) 来幼儿园， 有灯笼的也可请 幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。(2) 老师准备图片或实物和英语单词卡： moon 月亮 , mooncake 月饼,mooncake ' s day(mid-autumn day) 中秋节, lantern 灯笼, happy mooncake ' s day! 中秋节快乐 !(3) 收集有关“ mooncake' s day ”的影像或图片资料。(4) 一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸 盒等。3、活动过程：(1) 老师与幼儿一起观看有关“ mooncake' s day ”的影 像或图片资料，讨论中秋节人们的活动。(2) 通 过 实 物 或 图 片 学 会 单 词 ： moon, mooncake, mooncake's day, lantern, 并学会祝福语： happy mooncake' s day!(3) 品尝 mooncakes 和制作水果拼盘。(4) 区域活动：a. 绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果 ( 大班的孩子也可 画 moon 的变化 ) 。b. 泥工：请幼儿制作 mooncake。c. 手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制 作 lantern 。亲子中秋节活动方案篇三活动时间20xx年9月xx日(或9月29日)下午：6:00 8:00 活动场地 各班教室 活动形式 班级集体活动 邀约对象 幼儿园内全体家长及孩子 活动特点 此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互 动和沟通，提升家长满意度。 物品准备 活动签到表、笔、照相机、 dv 、饮用水、 一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜 活动流程 A家长入园签到B 班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流 程。C活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导 入。 （ 故事见附件 1）游戏一 齐心协力吃水果1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室 内所指定的位置。2. 将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在 宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用 时最短的一组为胜利者。游戏规则：1. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级 老师可以参与进去。2. 爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。3. 4 个家庭为一组，进行比赛。游戏二 猜灯谜1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻 找灯谜 （ 并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道 去找什么样子的卡片 ）（1） 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时 像镰刀 - 月亮(2)中秋归来 -八归(3)嫦娥下凡 -月季(4)中秋菊开 -花好月圆(5)明月照我还- 归有光(6)举杯邀明月- 赏光(7)举头望明月- 当归 （ 药名 ）3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈 去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。d 游戏结束：1. 将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享2. 全家福合影。3. 结束本次的活动。