六年级上册语文课件-《山洪一样的掌声》第二课时教科版 (共11张PPT).ppt

山洪一样的掌声,第2课,学习目标:,1、会认会写本课的全部生字。2、能够流利的背诵课文相关的段落。3、进一步理解课文的相关内容，加深对课文的了解。,一、思考：县委书记张建的工作是什么呢？找出关于张建的描写的语句，说一说这样的描写有什么作用？ 安排总理与群众见面。（1） “急匆匆” 心理描写：说明他急于安排总理和群众见面的事，同时也表明他内心的激动。（2）“主席台设立问题” ，“揪心”：张建为什么会感到揪心呢？ 用心理描写展现了县委书记张建的矛盾心理，表现了他时刻想着群众又十分爱戴总理的心理（3）“心头一热” 写出了张建的高兴与感动 ，为解决难题而高兴，为百姓的质朴而感动。,总理站在（ ）找来的机制木箱上，（ ）的寒风不时地（ ）他中山装的衣襟。总理（ ）群众（ ）伫立，脸上闪现着（ ）的神情。 突然，就像（ ）的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的（ ）和（ ）。这欢呼发自人们（ ），是那么（ ），那么（ ）！它在冀南平原这个（ ）的村庄上空，（ ）地回荡着，回荡着,临时,凛冽,掀起,面对,迎风,无比激动,猛然爆发,掌声,欢呼声,心灵深处,响亮,激越,普普通通,久久,二、课文背诵指导,1、“山洪一样的掌声” 这句话运用了暗喻的修辞方法，用山洪的声音来比喻“掌声”，生动的刻画了“掌声”突然暴发的状态和震人的气势。 2、“突然，就像猛然暴发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。” 这句话紧扣题目，并和第25自然段的“掌声”相呼应，在内容和结构上使文章联系的更紧密。,三、语句赏析,四、识读字词 ：,畔 氛 沸 裹 泽 坎 锐 骤 瞬 莹 恢 伫 邢 扒 滏阳 春寒料峭 凌厉 呼啸 裹着 揪心 凛冽 肆无忌惮 炯炯 瞬间 召集 恢复 衣襟 激越 黧黑 冀南 气氛,肆无忌惮：炯炯：砭骨：春寒料峭：凌厉：伫立：凛冽：,五、词语解释：,任意妄为，没有一点儿顾忌。,形容明亮（多指目光）,刺入骨髓。形容令人感到非常寒冷或疼痛非常剧烈。,春天出现的寒冷天气,形容迅速而气势猛烈。,长时间地站着。,刺骨地寒冷。,六、联想写作,我们的运动会赛场上也能看到这样的场面：百米赛场上同学们发扬“友谊第一、比赛第二”的精神，最终他们也会获得大家的掌声。 仿照课文中的方法，描写一下百米赛场以及比赛结束后的掌声。,七、巩固练习,1、写出下列词语的反义词。 果断（）锐利（）严厉（）火热（） 平静（）朴素（）2、读一读，连一连。汹涌的人群晶莹的泪珠浑厚的神情锐利的目光浓黑的声音凌厉的锋芒激动的眉毛炯炯的呼啸,3、选择恰当的词语填在括号里。 突然猛然骤然1、（），他浓黑的双眉拧成了一条线，目光盯在张建脸上。2、日头偏西的时候，滏阳河畔的邢家寨（）间从地震后的悲痛气氛中挣脱出来。3、（），就在这瞬间，广场上的群众“呼”地一下全站了起来，掌声、欢呼声汇成一片。 激动感动激荡1、总理看了看，浓黑的眉毛（）了一下，随即疾步走向打谷场南头走去。2、总理面对群众迎风伫立，脸上闪现着无比（）的神情。3、张建（）地望着总理，然后低下了头。 激越激烈激荡1、他的心（）地跳动起来敬爱的周总理马上就要在大会上同群众见面了。2、滏阳河畔的邢家寨猛然间从地震后的悲痛气氛中挣脱出来，沸腾了，（）了。3、这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么（）。,再 见！,