家长如何陪伴孩子健康成长.doc

家长如何陪伴孩子健康成长姓名：王显帅单位：封丘县居厢乡安集学校家长如何陪伴孩子健康成长学校教育、社会教育、 家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。 家 庭教育是国民教育中的重要组成部分， 它既是孩子的启蒙教育、 也是孩子的终身 教育。它具有教育的针对性， 也有弥补学校教育的不足， 起着补充学校教育的重 要作用。只有学校、社会、家庭三位一体，相互配合，才能更好地发挥教育的功 能和作用。一、父母要学习新知识，努力构建学习型家庭随着时代的发展， 我国又迎来了新一轮基础教育课程改革。 为了和上时代的 音符，踏上新课程改革的步伐。作为家长， 为了很好地配合学校， 为了孩子能健康成长， 为了让孩子未来有 希望，也要开始新的学习。 尤其是刚入一年级新生的家长们， 要抽出时间看些中 外民间故事、童话故事、神话故事。闲暇之余翻翻十万个为什么 ，经常和孩 子 一起听听儿童音乐， 看看少儿电视节目， 还要掌握一些新课程理念和教子育 儿的艺术。 掌握了科学的家教知识后， 家长可以在孩子智力发展的最佳时期， 为 他们及时提供充足的雨露和阳光。 也就是说， 不至于在孩子问这问那的时候， 被 孩子问倒了， 让孩子觉得爸爸妈妈怎么什么也不知道。 这样，父母在孩子心目中 的魅力、威信自然会削弱，时间一长就会形成代沟。因此，家长要伴孩子共同成 长，树立终身学习的理念， 努力构建学习型家庭， 为孩子营造健康成长的良好氛 围，是每一位家长义不容辞的责任。二、家庭教育的第一课是教孩子学会做人教孩子学会做人， 这个道理大多数人都懂， 但是，觉得成才是不是与一个人 的天赋有关？一个人的天赋好与坏， 固然重要。成不成才不是主要有天赋决定的。 许多教育家从实践中得出的结论是： “教育比天赋更重要” 。如果一个孩子能够从 0 岁就开始接受良好的教育，即使孩子的天赋一般，也可能超过天赋很好，但没 有搞好早期教育的孩子。只要有了教育，就要始终贯穿一个主题： “教孩子学会 做人”。这儿所说的教育是哪些内容呢？所谓教育， 并不是单指教孩子读书写字， 而是培养孩子的健全人格， 激发孩子的多样兴趣， 使孩子将来有可能更充分地实 现自我。孩子的人生道路只能由孩子自己选择， 父母能做的主要是培养孩子自我 选择的能力和实力。 这也是家庭教育的目标。 为了实现这个目标， 家长们一定要 给孩子上好学会做人的第一课，为孩子今后的发展奠定坚实的基础。当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单地说，一句话，就是要养成良 好的习惯”。在人的一生中，记住不忘的是什么？就是良好的生活习惯、良好的 学习习惯、良好的行为习惯。这些好习惯就是家长们要教育孩子去学的人生第一 课的重要内容。孩子只有把这一课学好了，才会有良好的学习成绩，也就不要父 母多操心了，这叫良性循环。在家孝顺父母，乖巧听话的孩子，在学校里肯定是上课专心听讲，按时完成 作业的学生；在家玩了玩具主动收拾好，平时不乱扔东西，自己的事情自己做的 孩子，在学校一定会学习认真，书写工整，书包里的文具用品放得整齐的学生， 长大后，一定是一个做事一丝不苟，工作踏实、勤奋的人。在家不顶嘴、不任性、 懂礼貌的孩子，在学校里肯定是团结同学，不和别人吵架的学生。因为孩子在家 里有了良好的为人处事的美德培养， 在学校、班级这个大家庭里，肯定会有很好 的合作精神、谦让精神。同学们自然喜欢和这样的人做朋友。孩子的学习固然需要家长的辅导和帮助。但辅导的主要工作应放在孩子学习 做人做事的态度上。如果发现孩子某些知识掌握得不好时，要帮助他分析原因， 寻找规律。家长感觉自己辅导不了的要尽快争得老师的帮助，帮他扫除学习中的障碍，让他尽快缩短与同伴的距离。三、父母的角色首先是榜样、是朋友、是老师、然后是家长在家庭教育中，父母首先要为孩子树立一个好榜样，然后才能称为家长。在 生活中，父母无论从事什么职业，都又忙又辛苦，工作压力也很大。难免会有许 多酸甜苦辣。但只要为人父母，责任就重大。平时一定要合理安排业余时间，减 少不必要的应酬，经常抽点时间过问孩子的学习情况， 和孩子倾心交流，蹲下身 来听听孩子的心声。在心与心的对话中，相互理解，理智地严格要求，孩子才能 在精神和毅力方面得到磨练。在生活中，要求孩子有理想，父母就不能放弃理想。要求孩子，过马路遵守 交通规则，父母就不要带着孩子过马路时闯红灯。 要求孩子认真学习，多看课外 书籍，家长就要常在茶余饭后翻翻书报。 要求孩子对人有礼貌，父母就不能说话 带脏字。要求孩子与同学团结友爱，父母就要和邻居和睦相处，与兄弟姐妹友好 往来。过年过节带上礼物，领上孩子一同看望老人，给孩子播下孝顺父母，尊敬 老人的种子。要求孩子在学校遵守纪律，上课专心听讲父母上班就不能迟到早退，更不能利用上班时间喝酒、打麻将。想让孩子不撒谎，父母说话就要算数，答应 了孩子的事就要履行承诺。 如果父母平时， 在孩子面前总是以教育者自居， 似乎 自己都是正确的， 平时又不严格要求自己， 那么，孩子对你的尊敬也会大打折扣。 因此，家长要注意以身作则，扮好自己的角色。的机会； 趣；（4） 在动嘴、四、家庭教育中要多为孩子提供实践的机会 在生活的环境中培养孩子的情感，锻炼孩子的能力，提高孩子的素质，这是 加强和改进未成年人思想道德建设工作中的首要问题。 在家庭教育中， 家长要提 高法定监护人的意识。家长要做到“四解放” 。即：（1 ）解放孩子的嘴。多听孩 子说话，多听孩子解释，倾听是一种爱； （2 ）解放孩子的手，多让孩子动手做 些力所能及的家务活， 不要怕他做不好， 总想包办， 这样就剥夺了孩子学习锻炼 （3 ）解放孩子的脑，多让孩子提问题，全家人共同找答案也是一种乐 解放孩子的脚，多让孩子走出家门，融入集体，拥抱大自然。让他们 动手、动脑、动腿的实践过程中学会自理，长大了走上社会后，就能自 孩子不是父母的私有财产，他是社会人，父母只是行使你监护人的监督权。 你今天的付出， 只是为你的孩子将来离开你的保护， 融入社会这个大家庭后， 不 会感到茫然，不被社会的激烈竞争所淘汰。许多资料说明：中外都一样，从小爱 做家务的孩子长大后，失业率低，家庭离异率低，事业成功率高。因为从小在做 家务活中学到了许多书本上没有的东西。 因为德育教育不同与智育的一个方面就 是要亲身实践， 亲手去做。 孩子在学做事中亲自体会到大千世界的多姿多彩， 感 悟到生活的真善美， 使这一切在不知不觉中内化为健康的心理品格， 转化为良好 的行为习惯。五、家庭教育中如何面对孩子的“问题” 孩子在成长中难免会犯错误， 出问题，这是正常的现象。 当孩子出现了问题， 家长首先要采用乐观的批评方式。 批评孩子的错误要本着实事求是的原则， 错误 有多大，批评就有多严重。如：考试不及格。说明孩子在这一阶段的学习中有了 困难。打骂，训斥、挖苦、不能让 100 分跑到孩子的卷子上来。失败了不可怕， 可怕的是孩子失去了对成功的渴求。当孩子有了“问题” ，这时家长首先要做的 是帮孩子分析出问题的原因， 找出补救的方法， 然后是帮孩子树立克服困难的信 心。每次对孩子的批评要就是论事， 对事不对人。不要一张口就是 “你真没出息， 你看某某就是比你强，别人怎么能靠 100 分，你也拿一个回来让我高看你一眼 呀”家长说这话时，可能出发点也是好的，没有恶意中伤的意思，但孩子听 了会比你更难过。 如果孩子在你的贬低声中自尊心、 自信心被催垮了， 那可就无 药可救了，更别说提高分数了。 值得我们惊醒的是： 人的自尊是要求受到尊重的， 不容他人歧视侮辱的一种积极情感， 它是人们积极进去的内在动力。 人失去自尊， 犹如树苗失去了养分，会慢慢枯萎以致死掉。当孩子犯了错误，家长肯定是要管的。批评孩子要让他坐在对面，两人四目 相对最好， 让孩子感觉到你对他犯的错误很生气， 就会感到内疚。 千万不要一边 做事，一边唠叨，这种批评多了，孩子根本不会把大人的话当回事。孩子犯错误 的第一次很重要。当发现孩子新添了毛病，一定要严肃、认真，要按照你给制定 的规则去严格要求， 不能因为一说孩子就哭闹了， 你就不舍得了， 或者是夫妻俩 一个批评，一个护着。那孩子就会在你们的妥协下，学到了应付你们的方法，下 次还会继续犯同样的错误。 在孩子有了错误的时候， 也需要家长帮着改正。 有时 可采用让孩子在犯错、吃亏中去总结出正确的结论；有时可以帮着把难度分解， 逐步改正； 有时可以采用写日记交流的方法； 有时可以在全家人逛街、 郊游时无 意中渗透孩子快乐的成长是家长的第一责任。 那就要在培养孩子学会做人的同时， 还 要教他学会做事、学会生活、学会创造，才能有生存的本钱，孩子才能生活的快 乐。孩子是家庭的财富。我们应该悉心去了解他们，照顾他们。把他们塑造成这 个世界上最优秀的人才。只有这样，我们才不枉被孩子称为“父亲”和“母亲” 。 在陪伴孩子成长的过程中， 我们会收获无数的快乐和幸福。 用我们的耐心、 责任 心去爱我们的孩子吧，为孩子的茁壮成长撑起一片蔚蓝的晴空！