幼儿园主题活动特别的爸爸妈妈.doc

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材主题活动：特别的爸爸、妈妈教材定制/提高课堂效率/内容可修改Theme activities: special father and mother教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design主题活动：特别的爸爸、妈妈教材说明：本资料适用于幼儿园活动设计科目，主要用途为提升学生日常听、说、i读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际I运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，Ii可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I一、指导思想对于我们来说，从小享受着来自父母给与的爱，备受父 母的关注，大到衣食住行，小到身体发育。但是，在这样的 关爱中，我们往往却会忽视父母的这份爱，等父母已老时， 才已然醒悟。结合温情的"五月"，我们以"特别的爸爸妈妈"为 主要活动内容，以"自画像"为载体，引导孩子用自己力及的 方式，表达出对父母的爱。 本次活动，主要引导孩子从"认识 "开始，仔细观察自己的爸爸、妈妈，并抓住一些细节特征， 突破以往模式化的表现方式， 个性化地创作出自己心中"特别 的爸爸、妈妈"自画像。同时，也借助此活动，转变家长以往 评价幼儿绘画作品的观念，产生不以"像不像"为标准的评价意识，让家长们学会走进孩子的内心，学会以幼儿的眼光来 欣赏作品二、活动目标1. 仔细观察自己的父母，大胆地表现父母个性化的脸部细节特征。2发现父母的与众不同，了解自己的爸爸、妈妈都是独原创教学设计Excellent Teaching Design一无二的。3. 在观察和交流中，增进亲子之情。三、活动准备1. 经验准备：对沙皮纸作画有过经验。2教具准备：大师的自画像、儿童画-"我眼中的爸爸妈妈"自画像几幅；作品展示板。3学具准备：勾线笔、白纸、油画棒、纸盒等若干。4. 座位安排：交流区与操作区分开。四、活动过程（一）观察图片，讲述特征导语：孩子们，今天老师给你们带来了几张照片，想不想看看他们是谁？提问:你最喜欢谁？她（他）长得什么样子？（二）观察发现父母的脸部（头部）细节特征1. 仔细观察发现"特别"的父母提问：仔细观察，你发现了什么？是什么样的2. 比较发现"不一样"的父母提问：看看旁边的父母，比一比，有什么不一样？小结：看看父母的脸，他们的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵 都是与众不用的，只有他们才有，这就是我们的、独一无二 的爸爸妈妈哦！（三）欣赏自画像原创教学设计Excellent Teaching Design1.欣赏大师的自画像导语：大画家们也喜欢照着镜子仔细观察，并且把自己画了出来，看，这就是他们的自画像。欣赏一下，你能发现他们与众不同的地方吗？2. 欣赏小朋友的自画像导语：看过大画家的自画像，再看看小朋友画得父母的自画像。你觉得有什么与众不同的地方？（四）自主创作"特别的父母"自画像导语：孩子们你们画过自画像吗，你们想不想试试？1介绍材料，提示要求介绍材料，提示幼儿自选材料，大胆作画，"要把爸妈的 脸画得大一点，才能再画出五官中最特别的部分"。2. 自主选择材料，创作自画像3. 展示作品，分享交流自画像（1）猜猜自画像中的爸爸妈妈是谁？你从哪里看出来的？（2） 幼儿介绍自己的作品特别的爸妈（五）说出感受，亲子合影结束语：今天为爸爸、妈妈画了自画像你们高兴吗？你 们还有什么话要对爸爸妈妈说呢？爸爸妈妈又有什么话对孩子们说呢？让我们彼此说出内心大那份爱吧！FoonShion教育研究中心编制原创教学设计Excellent Teaching DesignPrepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第5页/总5页