[四年级其他课程]第一课：美化演示文稿.docx

.编写者：刘志远执教时间：2011.3.4课 题美化演示文稿课 时2课时教学目标1、学会设置幻灯片的背景。2、了解应用设计模板的方法。3、应用设计模板制作演示文稿。教学重点教学难点教学重点：学会用多种方法设置幻灯片的背景；应用设计模板制作演示文稿。教学难点：学会用多种方法设置幻灯片的背景教学准备资料。课件教学过程教学过程一、引入课题1、导课教师出示添加背景的幻灯片，提问：和你们前面自己做的“自我介绍”比一比，谁的幻灯片漂亮？你觉得漂亮在哪里？（学生将教师的幻灯片同自己的进行比较，然后进行评价并得出结论：添加了丰富的背景，让幻灯片变得更漂亮。）那么，今天我们就一起来学习如何来美化自己的演示文稿。2、设置幻灯片的背景首先，设置背景颜色。（教师演示、讲解、点拨）背景可以由文字、动画、图片等组成，可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。（用“格式”菜单下的“背景”命令可以选择背景颜色；“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别：“应用”按钮是应用于当前的幻灯片；“全部应用”按钮则是应用于全部幻灯片。）（学生自学，通过“其他颜色”按钮，尝试多种颜色来挑选最满意的背景。自主探究“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别。）3、设置幻灯片背景的填充效果如果我们在背景中添加填充效果，会让我们的幻灯片变得更加美观。我们只需在“背景”对话框中的下拉列表中选择“填充效果”，在打开的对话框中进行设置就行了。“过渡”选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。举“过渡”效果中的一例，进行示范，并选择一种“底纹式样”对渐变效果进行变形。（学生观察“填充效果”对话框，观察教师的操作过程，激发自己动手操作的欲望。）学生练习：P.38“动手做”。设置背景的“过渡”效果，并根据书本中的介绍尝试另三种方式纹理、图案、图片（补充：利用“图片”选项卡，可以选择你的电脑中一张图片作为背景）。二、利用设计模板改变幻灯片的风格对于“骆驼和羊的故事”这个演示文稿，我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。首先，打开“骆驼与羊的故事”这个演示文稿；然后，打开“格式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择一种你喜欢的模板进行设置。（通过应用模板，使学生了解模板的含义和作用。让学生自学书本，选择不同风格的模板，在此过程中，强调模板的统一性，提醒学生注意其整体变化。）三、改变用模板设置的背景选择一种模板后，演示文稿中的所有幻灯片都会自动采用这种模板的风格，但你可以根据自己的需要，来改变某张幻灯片的背景、颜色等属性。（学生运用知识的迁移对模板的背景进行修改）你觉得这样的文字漂亮吗？用Word中学过的修饰文字的方法，能对这些文字进行改变、修饰吗？请同学们自己试一试。（学生自主尝试）在“背景”对话框中，只要选定“忽略母版的背景图形”选项，就可以改变模板的背景。（学生可以根据自己的喜好对模板的背景进行修改）在这个环节中，我们学会了用“应用设计模板”和“背景”两个命令来美化我们的文稿。那么，在节日里，你会给好朋友送上一张精美的贺卡，今天，我们也可以用这些漂亮的模板来制作电子贺卡，给你的好朋友送一份特别的祝福。利用设计模板制作电子贺卡（教师演示）：打开“新建演示文稿”对话框，单击“演示文稿”选项卡，其中显示着各种样板，选择与贺卡内容相近的样板，如“情意绵绵”。学生练习：学生自由选择“情意绵绵”中的某一种幻灯片，并进行简单的编辑和根据需要进行修改，并邀请好朋友欣赏和评价。课堂延伸：利用我们学过的知识，根据“练习”分小组来美化你的幻灯片，看看哪个小组最有创意？（选择一个主题分组制作幻灯片，注意组内的分工和协作。学生分组学习、操作、讨论。）环节调整、修改板书设计作业设计有条件的学生完成课后练习1、2、3、4。教后反思；