弘扬传统美德,加强班级文化建设.doc

弘扬传统美德，加强班级文化建设最近观看了中华文明网上一个美德少年湖南一名 12 岁 的小女孩勇敢救出一名差点被汽车撞伤的两岁儿童， 而自己受了重伤 的故事，深受感动。作为一名基础教育工作者，我们深知祖国明天的 希望就寄托在我们身上， 如何培养和造就新一代的民族栋梁， 已成为我 们最关键的任务。然而，美德决非生来就有的，它有一个从小教育、熏 陶的过程。传统美德是我们民族的精神遗产， 是永不枯竭的教育资源。 继承和 发扬这些精神遗产、 这些传统美德，对培育青少年基本人格的形成和情 感的形成，弘扬和培育民族精神都具有不可替代的作用。积极在班级建 设中开展传统美德教育， 对良好班风的形成有着重要意义， 以下是我在 实践中的一些具体做法，在此做一些交流。一、开展丰富多彩的传统美德教育活动1、开展古诗文诵读活动。根据学校每天早上和中午组织学生诵读三 字经我们每次都要求跟读、背诵。我们还找同学轮流讲解句意，虽然 同学们不一定全能理解， 但对他们以后的思想价值观形成会起到潜移默 化的作用。2、举办传统美德教育活动：（1）每周一利用礼仪讲堂对学生进行传统美德教育 。 中国是礼仪之邦， 我结合学校的礼仪教育比如讲解吃饭的礼仪时，我就教育学生勤俭节 约，加饭的时候不要多加，吃多少盛多少，让他们懂得农民伯伯多么不 容易，懂得珍惜粮食。（2）组织本班开好主题的队会活动。本班有的同学读英雄故事，有的 同学讲传统节日知识，有的同学讲观后感，虽然形式不同，风格各异， 但都开展得丰富、精彩、热烈，培养学生缅怀先烈、珍惜现在的感恩情 怀。3、感恩教育：（1）感恩系列活动最想对父母说的一句话 ，给父母的一封信 ， 父母最让我感动的一 件事 ，我为父母做的一件事 ，以感恩的心为主题的演讲活动。（2）让孩子明白自己的成长，都是母亲用辛勤的汗水换来的。以前， 孩子们只知向父母索取， 认为这是天经地意， 现在在每一位学生的心里， 多了一份回报。家长们都说这项活动开展得好，孩子们变了，由“全家 为我服务”变成了“我为家人服务”，知道孝敬父母、勤俭节约了。4. 利用班级微信群开展好传统美德教育班级微信群是我们教育学生的课外阵地， 我经常利用微信群和学生、家长交流，班里的好人好事我利用微信群进行表扬，学校的活动我 利用微信群进行宣传， 谁获得了什么奖项我把学生的获奖照片上传到群 里，号召大家向他学习，我看到的一些生动的有教育意义的文章，我也 放在群中，总之我们的班级微信群成了我业余时间对学生进行传统美德 教育的又一阵地， 微信这一新兴阵地成为了我对学生进行美德教育的重 要工具。二、结合学校集体活动开展中华传统美德教育活动1、结合学校的综合实践活动，对学生进行美德教育。例如：我们今年组织学生去三军仪仗队训练基地， 与三军仪仗队 进行亲密接触。通过这些活动的开展， 使学生时时刻刻对照自己的一言 一行树立正确的荣辱观，进一步凝聚爱心，尊师敬长，学会感恩，激发 活力，学会勇敢，坚定意志，全面提高自身素质，完善我们的人格，同 时也让他们永远记得去珍惜生生活，热爱祖国，珍爱生活中一切美好的 东西。2、结合校“活动日”进行传统美德教育。例如，学校开展的有园博园，亲近自然，培养学生热爱自然，保护 环境的意识；学校组织观看北京市“心灵呼唤”残疾人艺术团的表演， 让孩子们从内心深处体会到生命的顽强与美好。 在这些活动里贯穿传统 美德教育内容， 赋予弘扬民族精神的内涵， 有效提高学生受教育的程度。三、以中华传统美德培养规范学生，提高学生综合素质1. 从规范自我的一言一行做起，自己的事情自己做，师生见面问好，礼 貌待人。2. 以中华传统十大美德，即正义、仁爱、宽恕、礼仪、勤俭、爱物、自 强、诚信、谦虚、孝行为思想行为准则，增强自我规范意识，把中华传 统美德融入日常生活的一点一滴中。3. 教室里的标语、板报尽量引用传统美德名言警句，使学生所见所闻 所感全是传统美德， 耳濡目染，传统美德就会在学生心灵深处潜滋暗长， 形成信念。总之，作为一名班主任，搞好班级文化建设是至关重要的，我在实 践中结合学校的德育活动以及自己班级的一些活动， 把我们的班级文化 搞得丰富多彩，让学生在愉快的活动中受到美的熏陶， 而绝非说教式的 大道理，那样作用适得其反，在以后的班级文化阵地中，我还要开展各 种各样的有益活动弘扬中华民族传统美德， 使班级文化洋溢着浓浓的美 德教育。