小学学期综合实践学科教学计划.docx

宿豫张家港实验小学20132014学年度第一学期学科教学计划学科： 综合实践 教师姓名： 衡书玲 任教班级： 四（3）、四（4） 一、学情分析本学期我任教四（3）和四（4）的劳动与技术课。四年级是小学阶段知识、能力、情感价值观形 成的关键时期，他们对自我、社会有了一些朦胧的认识，养成了一定的行为习惯，随着他们对社会生活的不断认识，进一步提高他们知识与技能的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。劳动课上同学们可以充分动手、动脑、动口，学有趣的知识。对于校本教材弯弯运河过我家这本新接触的书也有浓厚的兴趣，里面对于家乡的具体而详细的介绍，让学生大开眼界。大多数学生活跃，动手能力也比较强，知识面也比较广阔。2、 课程标准对本册教材要求1、培养学生的劳动意识和审美意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能 力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念， 发展学生的综合能力。5、掌握揉、团、搓、捏、压、切、挖、粘等泥塑基本方法。3、 教材分析1） 四年级上册劳动与技术这册教材分家政和技术初步两部分。家政包括钉纽扣、缝鞋套、缝沙包三课。学生将要了解并学习手缝的基本针法和一般过程，学会设计、制作简单的布艺品，并做出评价和说明。技术初步包括我喜爱的蔬果、泥碗、泥笔筒、相框、储蓄罐、组合笔筒六课。学生将要学习简单的泥塑和纸塑作品的设计、制作，了解手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验创造与制作的愉悦，发挥我们的想象力和创造力。2） 弯弯运河过我家这本教材我们选择了其中的2课进行教学，分别是运河边的古建筑和运河边的风景名胜。学生将通过一系列的活动学习，对家乡宿迁的古建筑和风景名胜有更深入的了解和认识，更加热爱家乡，做小主人。3） 本学期还将进行1次主题活动：我最喜爱的动画片。通过这次活动，学生讲对如何进行综合实践活动有更好的实践经验，并且对如何进行实践调查研究也有了新的认知。四、具体工作措施1教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，设计教案时做到备学生、备教材、备操作、备教具，让学生较全面地掌握泥塑的技能、技巧。2综合实践课不仅要以实践为主，还要以培养学生的劳动概念， 养成良好劳动习惯，培养学生良好的审美观念。3每项实践都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4教学时，一方面运用远教资源的方式进行，另一方面通过实践的方法进行，培养学生的能力。5、 教研专题及实施步骤综合实践活动中如何有效推进学习方式变革的研究一、研究目标：（1）充分调动学生学习的主观能动性，最大限度地调动学生积极参与的热情。 （2）通过开展综合实践活动，更有效地推进学习方式的变革。二、研究内容（1）积极开发、精心策划和认真落实专题研究活动，营造和谐氛围，促进学生全员参与。 （2）通过活动，激发学生参与实践活动的热情的策略。 （3）丰富校园文化，提供多样平台，建构实践性学习和设计性学习方式；（4）在综合实践活动中优化小组合作学习方式，注重方法的指导，有效推进学习方式的变革。（5）在综合实践活动中将各种学习方式进行科学合理的整合，更全面推进学生的发展。 三、研究方法 （1）观察法 （2）个案法 （3）调查法 （4）比较法 四、实施措施及研究步骤 1.确立课题研究责任制度和活动制度。 2.搭建课题研究平台，对实施过程进行反馈。3.把校本教材弯弯运河过我家作为综合实践活动的一部分，使内容更有系统性、层次性、丰富性。准备阶段： 2013年9月2013年10月1）研究制定研究方案；2）确定课题组成员。研究阶段 ：2013年10月2014年1月1） 根据研究目标制定具体的研究步骤，确定综合实践活动课程主题，组织实验教师进行全面研究和实验。2）研究和实验的过程中及时进行小结、收集与整理资料。总结阶段： 2014年1月2014年2月1）整理研究过程中的各项课题资料；2）撰写课题研究报告；五、研究成果表达形式 1.论文集综合实践活动课程激发学生参与热情的策略经验专集 2.调查报告册3.实验总结报告六、教学进度安排时间教学内容教学重、难点课时备注第一-二周第三周第四周第五周第六-七周第八周第九周第十周1走进技术世界2钉纽扣3缝沙包4缝鞋套5我喜爱的蔬果6泥碗7泥笔筒8相框教学重点：让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。教学难点：培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。教学重点：学会钉双眼扣和四眼扣。 教学难点：穿针引线和给线打结。教学重点：学会用回针法缝制沙包。教学难点：用回针法缝沙包口。教学重点：学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。 教学难点：根据自己的喜好学习画样裁减、缝制装饰鞋套。教学重点：掌握手捏水果的方法和技巧，学会简单的泥制品。教学难点：使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。教学重点：掌握手捏泥碗的方法和技巧，学会手捏简单的泥制品。教学难点：使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。教学重点：掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。教学难点：使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力。教学重点：学会制作相框的方法。教学难点：了解制作相框的顺序。1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时时间教学内容教学重、难点课时备注第十一周第十二-十三周第十四-十五周第十六-十七周第十八-二十周9储蓄罐10组合笔筒运河边的古建筑运河边的风景名胜我最喜爱的动画片教学重点：学会储蓄罐的制作方法。教学难点：了解制作储蓄罐的准备工作、制作顺序，并有计划的进行。教学重点：用提供的材料制作组合笔筒。教学难点：了解制作顺序，有计划的进行制作。了解家乡的古建筑，并能简单的进行介绍。了解家乡的风景名胜，能做一名小导游为客人介绍。通过调查，了解四年级学生最喜欢的动画片，学会沟通和数据统计。1课时1课时2课时2课时2课时