202__年护士毕业实习感言.docx

护士毕业实习感言护士毕业实习感言范例一：斗转星移，花谢花开，时间过得真特别快!还记得XX年4月28，我们怀揣着奇怪?心，懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院!经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁，学会了镇静和稳重。下临床前，我总觉得自己学到的理论学问足以应付临床上的一些护理工作了。当我看到老师们流利的动作，娴熟的手法，我却又像泄了气的皮球，她们做的每一项操作都那么的精准。此时，内心多了一些担心!看着老师们劳碌的身影我的担心转为了恐惶。实习伊始，我只是跟着老师们的后面，看着，很少会让我们动手，对此，经常不解。后来老师最终放手让我动手，由于没说明治疗的目的，导致患者对我的不理解且不配合，当时，我很无奈，突然觉得，护理工作中也要学会用法语言，而不是无言的操作。“白衣天使”是神圣的职业，但有些护士的工作看法却和这个称号不是那么相称。间或，我会从患者口中听到各式各样的埋怨声。看着他们被病魔熬煎得心力交瘁，我突然觉得，我们的责任，不再应当只停留在打针，发药。我们更应当注重患者的心理护理，不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。这次实习，让我深深的体会到实践与理论的重要性，领悟到良好的护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论都是纸上谈兵，良好的护患关系是促进病人康复的关键。在内三时，有一位年轻的老师，用她的行为诠释着“为了病人的一切，一切为了病人”比如，有一次，在做晨护时，这位老师进每一间病房，观察每一位病人，她都不厌其烦的问候，虚寒问暖。看到此情此景，我感动，我激励!实习的确很累，而且前几个月，由于自己的心态没有摆正，总会去责备老师不给我们机会动手，只会让我们跑腿，总会有一种“英雄无用武之地”的失落感。但是我却依旧怪乖乖的照着老师的去做，我端正了心态，跑腿就当是熬炼身体，后来收获到的的确不一样，也让我的心智更加的成熟，更加的顽强。也让我明白了一些道理，踏踏实实做人，勤勤恳恳的做事!老师们总是不断的提示我们，实习就是让我们能更好的将理论学问运用到临床实践中，我总是表示明白，但是却在该运用理论学问的时候，总是有“书到用时，方恨少”的悲伤!我深知自己的学习方法还有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我却不敢去问老师，这表现了我学习不过主动，造成我把握的临床操作不全面，有人说过在学习方面要“磨破嘴皮，厚着脸皮” 所以我在今后的工作生活中会更加注重学问的积累，培育自己主动学习的习惯，让自己得到进一步的提升!实习过程中，我还学会了处理各种人际关系。科室里，医生与护士的关系，护士与病人及其家属的关系，上级领导与下属的关系·····最大的收获就是低调别太把自己当回事。“三人行，必有我师焉”，在工作生活中要相互协作、相互敬重，对待病人要有爱心，遵循“善待原则”，这样才能战胜人类共同的敌人疾病!十个月实习的时间，我收获的不仅仅是学问，还有无形的财宝阅历!我将永久保存这段美妙的经受。唐代孙思邈所著千金方有这样的论述“凡大医生治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此学医者，在把握临床护理技术的同时，还要有爱岗敬业，廉洁奉献，一心一意为人民服务的品行，更好的为国家的医疗事业做贡献!范例二：实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而非常感谢XX附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。公务员之家到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用力量。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。