202_年一年级教学个人工作总结.docx

一年级教学个人工作总结 本学期我担当一班级的训练教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让同学做课堂的仆人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结： 首先，抓好常规训练工作。开学初期，给同学言明他们的身份已改变，由幼儿园的幼儿转变成学校阶段的同学，渐渐进入到理事、求知的时期，其中必需改掉以前的好多坏近平惯，树立心思想。如：在.中能够自己穿衣洗漱;在学近平中能独立完成自己会做的作业与练近平，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好近平惯，一切好的行为是成就优秀同学的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。 其次，课堂近平惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂.惯的培育是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我实行多表扬、多鼓舞的方法，激发孩子们的学近平爱好与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示嘉奖，让同学得到极大的满足感，从而增加他们的自信念。并且在课堂教学中不忽视任何一分子，让每个人都参加其中享受胜利的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学近平中遇到的困难重重，因此上，我在适当的时间给他超乎简洁的字、词、题、句，让他读、写后给以确定与赞扬，让他布满信念，以至于不要放弃语文的学近平。 另外，生活中只因孩子们都远离自己的父母，所以作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的暖和：每天都做好"一看、二摸、三问'，"一看'孩子们是否到齐，身体精神心情是否正常。"二摸'衣服是否穿的适当?小手是否冰凉?"三问'身体有没有不舒适?学近平或生活中有没有遇到什么困难? 同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学近平就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学近平上都主动征求其他老师的看法，学.他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学近平别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学近平，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。 总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会沟通，并且生活完全能自理。这一学期下来，同学已渐渐适应了学校的学近平与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校交予我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在今后的工作中努力改进。今后.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。