数学知识点苏教版数学二上《口诀求商》教学设计(2)-总结.doc

初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学口诀求商（ 2）施教时期年月日共几课时5课教学内容书 P43 44 页“想想做做”第 59 题 练习第几课时 2 型1进一步巩固用乘法口诀求商的方法，加深体会乘、除法之间的联系，能正确地、比较熟练地用 26 的任意一句口诀求商。教2使学生初步理解“求一个数里包含另一个数”和“把一个数平学均分成几份，求每份是多少”的除法应用题的结构和数量关系，能目正确解答。标3通过对算式的比较，领会运用一句乘法口诀可以算两道除法算式，培养数学应用意识，能有条理地思考问题，提高解决问题的能力。教学重点：比较熟练的运用口诀求商。重难点：运用口诀解决实际问题。难点教学学生经验：学生已经掌握运用16 的乘法口诀求商的方法。资教学准备：挂图、口算卡片、小黑板。源一、复习旧知1熟练背出 16 的乘法口诀。2填一填三（ ）得九 （）四十六（）四得八预（ ）六三十三（ ）十五（ ）（ ）十二习3先摆一摆，再列式计算，并和家长说说每个算式所表示的意设思。计（1）每份 3 根，分成了 2 份，一共有多少根？（2）把 6 根小棒，平均分成 2 份，每份几根？（3）把 6 根小棒，每 3 根一份，可以分成几份？通过计算，你发现了什么？初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学二、尝试练习试做 P43 44 页第 69 题。三、小天地。收获：问题：学程预设导学策略调整与反思一、交流预习成果（预设4【板块一】分钟）1.指名背 16 的乘法口诀。1指名背 16 的乘法口2小组交流、汇报预习成果。诀。3全班交流。2拿出预习作业一，小组交说说每道算式所表示的意思？流，错的订正。3全班交流。【板块二】1. 板书课题：口诀求商二、预习拓展引新（预设： 1 （2）。分钟）1. 揭示课题，认定目标。【板块三】学生独立完成书本上的练习，三、自主尝试解答，提炼解教师巡视，帮扶弱势群体，收集法有效资源。（预设 10 分钟）1讲评“想想做做”第 6 题左学生完成书本P43 44 第边一题。5、6 题。（1）提问：已知什么？要求什讲评“想想做做”第6题么？把 20 个萝卜怎样去分的？1左边一题。要求可以分给几只兔子吃，就是（ 1）小组互说，再指名说一求什么？初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学说。（2）指名说说算式的意思，你是怎样计算得到的？（ 2）学生列式，说说算式的（3）想一想：为什么可以用除意思。法解决？（ 3）想一想：为什么可以用除法解决？2讲评右边一题。（1）提问：从题中可以知道202讲评右边一题。个萝卜是怎样分的？（ 1）学生读题，找出已知条（2）提问：要求每只兔子吃多件和问题。少个，就是求什么？（ 2）同桌互说，再指名说一（3）学生列式。说。（4）说说算式的意思。提问：算式中 20、4、5 分别表（ 3）学生列式解答示什么意思？算式20÷4=5 又表（板书： 20÷ 4=5）示什么意思？为什么也可以用除（ 4）说说你是怎样解答的？法来解决？3 比一比：3比一比：（ 1）这两题都在平均分一些（1）这两题有什么相同的地方萝卜，由于分的方法不同，和不同的地方？都是用什么方法所以所求的问题就不同，算来解答的？每道题的含义有什么式所表示的意义也不一样。不同？（ 2）虽然这两题的被除数比（2）这两题在计算时都可以用较大，但仍然可以用乘法口什么方法解答？用的是哪一句口诀来计算。用的是哪一句口诀？诀？4小结：用同一句乘法口诀，4小结：用同一句乘法口一般可以算两道相应的除法算诀，一般可以算两道相应的式。除法算式。【板块四】四、即时巩固内化（预设15先整体练习，再全班校对，错题分钟）及时进行纠正，进行强化巩固。1（ 1）完成“想想做做”教师注意及时了解学生的计算情初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学P44第 7 题。况，有针对性地进行个别指导。（2）口诀、乘法算式、除1讲评、交流 P44“想想做做”法算式互写。第 79 题。出示：三四十二1讲评“想想做做”第7 题。24÷4=6（1）学生一组一组地口算。2× 5=10（2）说说每组 3 道算式之间的学生尝试写一写，说说写的联系。（强调：一句乘法口诀可方法。以算两道除法算式和两道乘法算比较一下，你发现了什式。）么？（3）提问：通过每组题的计算，你发现了什么？2完成“想想做做” P44第（指出：每组中三个算式用的是8、9 题。同一句口诀。）2讲评“想想做做”第 8、93题。（ 1）有 8 只小猫，每个盒子里放 4 只，需要几个盒学有余力的学生完成第33子？题。（ 2）每个女生有 3 根跳绳，5 个女生共有多少根跳绳？（ 3） 4 个人一共要做 20 朵花，平均每人要做多少朵花？学生独立完成。集体交流。六、课堂检测反馈（预设10 分钟）【板块六】作业P23第 1、3、1、选做题：一课一练整体练习，全班校对，反4 题。馈错题，细致分析，追问2、必做题：一课一练P33中智力冲错因，及时纠正，即时巩设计固。学生独立完成，教师浪。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学巡视，给予差生适当的帮助。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学