最新小数乘小数教案设计x汇编.docx

小数乘小数教案设计教学内容：P6例4（小数乘小数）教学目标：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力教学重点：小数乘法的计算法则。教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。教具准备：多媒体 小黑板教学流程：一、谈话导入1、师：同学们，昨天我们学习了小数乘小数，你们还记得小数乘小数的计算方法吗？学生回顾，汇报新课 标 第 一 网2、师：很好，看来昨天同学们学得都还不错，那老师这里有一个题目，你会算吗？二、探究体验1、出示例42、学生独立的尝试计算例4：0.56×0.04计算后汇报你是怎样算的？（先整数乘法法则算出积，再给积点上小数点。）题解 在DIC发病中，早期凝血过程被激活，血液处于高凝阶段，形成大量微血栓。随着凝血过程的激活，凝血物质不断被消耗，同时继发性纤溶活性不断地增强，故在DIC晚期时血液又转为低凝状态，临床发生多器官明显出血。怎样点小数点？（因数中一共有几位小数，就从积的最右边起，数出几位点上小数点。）(3)附追索权转让应收账款收到现金200万元； 计算0.56×0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。) 通过昨天和今天的学习，你能将小数乘法的计算法则补充完整吗？D资产组的减值损失应当首先抵减分摊至该资产组中商誉(如果有的话)的账面价值3、小数乘法的计算方法。(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：20×0年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整20×0年度财务报表。假定甲公司20×0年度财务报表于20×1年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。 （1）先按照整数乘法算出积，再点小数点；（2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（3）乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。【解析】：4、老师这里用三个字将方法进行了归纳：贷：资本公积其他资本公积 60一算（按整数乘法算出积）A血小板和凝血因子增多 B纤溶酶原激活物抑制剂增多 二看（看因数中一共有几位小数）A投资活动现金流入240万元 三点（从积的右边起，数出小数位数，然后点上小数点，积的小数位数若不够，在前面用零补足，现点小数点。）答案 在DIC出现的溶血性贫血中， 外周血涂片中出现一些形态特殊的变形红细胞，其外形呈盔甲形、新月形、星形等，统称这些变形的红细胞为裂体细胞。5、学生对这三个字用自己的话进行解读。【解析】：三、巩固练习1、P6做一做 2、练习二第一题四、全课小结：今天你有什么新收获呢？ m