由“小升初测评卷”所想到的.doc

由“小升初测评卷”所想到的近几天，“小升初测评卷”在网络和新闻中掀起了波澜，人们议论纷纷，真是“智者见智，仁者见仁。 ”由“小升初测评卷” ，我首先想到的是学生上课外辅导班的事。学生为了“小升初” ，一二年级就报了英语课外班，三四年级时就报“奥数”补习班，五六年级时，仅英语课外辅导班就报两三个。 更有甚至， 六年级时， 基本就不去学校了，而是到课外辅导班进行一对一的补习，或者“最后的冲刺” 。这“一对一”少则花费一两万，多则三四万啊，学生呢，整天题海战术不仅索然无味，而且孤寂难捱。另外，学生上课外辅导班，大多占用其下午放学后、周六和周日，以及节假日，把学生能自主支配的时间剥夺了一大半。学生披星戴月，顶严寒冒酷暑，穿梭在各个辅导班之间，是真正的大忙人啊！由“小升初测评卷” ，我其次想到的是学生“读万卷书，行万里路。”我辅导学生写作业，特别是写小练笔时，一些学生很是为难，无话可说，无事可写，追问得知：“除了上学、上课外辅导班，家长什么地方也没有带孩子去看过、玩过。 ” 这就怨不得学生了，俗话说： “巧媳妇难做无米之炊”嘛！这也真是的，逼着学生闭门造车或者抄袭，或者胡编乱造。“书读百遍，其义自见。 ”如果学生从小养成好读书、读好书、多读书的习惯，那么不仅能开阔眼界，增长知识，启迪智慧，而且还能陶冶情操，荡涤心灵，丰盈生命。从小畅游在书海中的学生，快乐幸福自然不会少。不仅要读万卷书，还要行万里路。这也就是常说的要两条腿走路。学生走进大自然，欣赏名山大川，聆听虫鸣鸟啼，感知大自然的鬼斧神工以及神奇，不仅大饱了眼福，而且愉悦身心啊！学生走进博物馆、科技馆、军史馆等，不仅能了解历史，感知科学就在身边，感受科技的神奇，而且也能对幸福生活来之不易有所认同，对先烈肃然起敬，对武器装备产生兴趣，对军人的情愫有点萌发 我倡导读书，且带领学生由诗歌开启一天的生活，班级共读经典童话或名著， 以及自读小练笔 （摘记、 写读后感、仿写、读书手抄报、好书推荐）或者亲子共读。我们开设有家长课堂，主要是亲子共读，以及进行安全教育或者分享旅游的快乐。另外，我们还有班级社团，周末时，家长、老师一同带着学生到大学与大学生联欢，到儿童福利院送爱心，到老年公寓慰问， 到书店读书， 到超市认商品， 到农村植树，到鸵鸟园玩，以及到八里沟、西安（历史博物馆、兵马俑、大雁塔、 晨钟暮鼓、 华清池） 参观等， 学生受益匪浅的同时，高兴得不亦乐乎啊！由“小升初测评卷” ，我再次想到的是“动手实践”。俗话说：“心灵手巧。 ”我还要补充说： “手巧心灵。 ” 学生爱动、爱玩是其天性，要让学生在动手、动脑中来学，在玩中学。这就要学生多做动手实践的事才成，才能使得书本知识用于解决生活中的实际问题，生活中的实际问题来促使学生多读书、多思考，这样才能有所创造。我呢，就让学生生过豆芽、养过蒜，并且观察日记，最终亲自品尝其劳动成果。我让学生做过灯笼和风筝，提着灯笼闹元宵和风筝比赛，以及制作树叶贴画、刨红薯等，学生动起来，思维碰撞着，飞扬着 由“小升初测评卷” ，我最后想到的是“兴趣爱好。”俗话说：“兴趣是最好的老师。 ”家长只是一味地给学生报课外辅导班，有没有实际考虑学生的兴趣爱好。如若学生不喜欢，那么学起来不仅不感兴趣，而且会心不在焉，会敷衍了事，这样不仅花钱、搭时间，而且耗精力，真的得不偿失啊！如若辅导班是学生感兴趣的，是学生很想学的，那么学生就会全身心地投入，就会学得快乐、学有所成。我的学生阿福，就是喜欢机器人，报了辅导班学习之后，都要全国比赛了。学生茹，喜欢讲故事，辅导班学得的故事，讲到了全国比赛的现场。学生然，喜欢天文，大多是自学和父母的陪伴，比赛到了国际。由“小升初测评卷” ，我想到的还有：家长不能强加学生的意志，不能包办代替，不能剥夺学生玩的权利等；家长能做的是培养学生养成良好的学生和生活习惯，培养学生养成良好的意志品质，还有就是陪学生博览群书，陪学生游览参观，陪学生强身健体等，以及静等花开！