最新美丽的小兴安岭教学设计（2）汇编.docx

美丽的小兴安岭教学设计（2） 教材分析：本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段(第25自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。教学目标：1.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2.学会本课的生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。3.有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。教学准备：1.一幅中国地图。2.课文插图。3.师生搜集的有关小兴安岭的资料。教学过程：第一课时一、揭示课题。1导人：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题)2学生交流查找的有关小兴安岭的资料。3教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。二、初读课文。1轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。2画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。3检查自学情况。(1)检查读音。出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。融 化 献 出 人 参 酸 甜 可 口(2)字形难点融、溪、大、献、散、鼠(3)理解词语。抽出：就是长出的意思。欣赏：观赏美好的事物，感到愉快。苍翠：草木等深绿的颜色。宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。严严实实：很严密很结实。三、再读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象?四、学习课文最后一个自然段。1齐读最后自然段。2理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。3朗读本段。第二课时一、导入。借：管理费用 147.832、试根据以下银行取款过程画出数据流图：储户将填好的取款单及存折交银行，经查对储户帐，将不合格的存折和取款单退回储户，合格的存折和取款单交取款登记。处理时要修改储户帐和现金帐，并将存折、利息单和现金交储户，同时将取款单存档。教师说：为什么说小兴安岭是座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢?贷：发出商品 800二、学习课文第一自然段。5异型输血可引起红细胞的大量破坏并释放ADP促使DIC的发生。( )1默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋?B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱12DIC患者晚期出血的原因2读后讨论。2、MIS系统设计的内容和方法。A纤维蛋白原 D凝血酶原(1)“数不清”一词说明什么?(树多)针对资料3(2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗?【解析】：(3)“几百里连成一片”又说明什么?(树占据的面积很大)3读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海)