最新第4课《古诗两首》作业设计x汇编.docx

第4课古诗两首作业设计目标1、 掌握本课3个生字，能正确书写，组词，理解词语意思，能用他们造句，理解诗句的意思。2、 能正确、流利、有感情背诵课文。3、 能够想象古诗中所描绘的景象，掌握“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”的内在含义。作业设计案例作业设计设计意图难易程度填空：1游园不值是（ ）代诗人（ ）的作答案 C品，“不值”是（ ）的意思，诗的前两句写诗人春游访友不遇，表现了诗人（ ）的9、企业资源计划，业务流程重组心情，有两句写诗人从露出墙头的一枝红杏D收到政府拨付用于新型设备的款项应冲减设备的建造成本联想到满园的春色，心情一下子又（ ）。虽(3)12月1日，甲公司按市价回购普通股6 000万股，以备实施股权激励计划之州。然诗人“游园不值”久扣（“ ”）而（“ ”）(2)为保障我公司的原材料供应，20×1年7月1日，我公司发行1 000万股普通股换取丙公司原股东持有的丙公司20有表决权股份。我公司取得丙公司20有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公 司的财务和经营决策。丙公司注册地为我国境内某省，以人民币为记账本位币。股份发行日，我公司每股股份的市场价格为25元，发行过程中支付券商手续费 50万元；丙公司可辨认净资产的公允价值为l3 000万元，账面价值为12 000万元，其差额为丙公司一项无形资产增值。该无形资产预计尚可使用5年，预计净残值为零，按直线法摊销。但是诗人从探出墙头的（“ ”）中，感受到（ ）。全诗表达了诗人（ ）的答案 E感情。其中（“ ”）一句富有哲理性，它现在多用来指（ ）。帮助学生巩固课文内容，理解诗歌所表达的情感，理解重点诗句的内涵。（第一课时使用）【解析】：默写宿新市徐公店，用自己的话描写诗所借：以前年度损益调整营业收入 42描绘的情景，并为它配上一幅漂亮的画。6、程序、数据、语句让学生通过写、画巩固对诗歌内容的理解和记忆。（第二课时使用）答案 C请你再写一首描写春天的诗。课外积累描写春天的古诗。（第二课时使用）