最新液体压强导学案.doc

精品文档精品文档第2节液体压强【学习目标】1知道液体压强基本规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。2、会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。【学习重难点】重点：知道液体压强的特点。难点：会用液体压强知识解释实际的现象。盐水等。【教学具】多媒体、压强计、自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”、水、【教学过程】（一）创设情景，引入新课1. 在游泳池里只要穿上游泳衣就可以尽情嬉戏，到较深海里探险一般要穿上潜水服，而到更深海里去的 话则一定要穿上特制的潜水服才行，这是为什么呢？引入课题液体压强。2、呈现并解读学习目标。（二）自主学习，探究新知第一部分：液体压强的特点1、演示实验：侧壁开口的塑料圆筒扎上橡皮膜，并向该容器内倒水现象：观察橡皮膜形变？现象：橡皮膜。结论：液体由于流动性，对容器壁和底有 。根据压强和物体形变程度的关系，教师提示：有形变，说明有压强。第二部分：研究液体内部的压强1 学生猜想：液体压强可能与哪些因素有关 ？；2. 研究的方法是：3 演示实验：利用压强计探究液体内部压强序号液体深度h( mm压强计橡皮膜方向液面咼度差（mm1朝上2朝下3水朝左4朝右5朝上6朝上7酒精朝上分析得结论：液体内部压强的特点有三个特点,分别是（1） （2） ； （ 3） ；精品文档第三部分：液体压强的大小1. 液体压强大小计算公式：2. 液体深度和高度的区别：（三）应用新知，展示交流第四部分：液体压强的应用1. 液体的深度h：该点到自由液面（指与空气相接触的液面）的竖直距离，单位：m如图,容器里面装有水，hi= 1m, h2= 0.2m, h3= 0.1m。则A和B处液体的压强分别为多大? 11A *_ =二 + I焉2. 拦河水坝是不是设计成上窄下宽的形状？为什么?3. 如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图，则容器内底面 所受到的压强：（）A. 甲最大B.乙最大 C .丙最大D .一样大）不流动时，各个液面在同一水平面上（）4. 连通器特点：当连通器中的水（5. 连通器的应用实例：（四）课堂小结，盘点收获（五）当堂检测，巩固拓展1. 如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是（）IiA.压强减小，压力增大B.压强减小，压力减小C.压强增大，压力增大D.压强增大，压力减小精品文档2将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示, 试比较三容器底部受到液体压强的大小关系。（）iAW水煤油感珏631A. P水P煤油P水银B. P水银P水P煤油C. P水 P水银P煤油D. 无法判断10-5中水从孔中喷射正3. 容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图 确的画法 （甲） 画 （T）A.甲图 B. 乙图 C. 丙图 D. 丁图4. 利用液体压强测量密度：一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将（）A.逐渐下凸.B 逐渐上凸.C. 保持不变.D. 不好判断.pl；当管倾斜放置时，水对5. 如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为管底的压强为p2,比较pl、p2的大小，贝U （）A. pl > p2B. pl v p2C. pl = p2D.条件不足，无法判断6. 如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是 （）A.压强减小，压力增大B. 压强减小，压力减小C. 压强增大，压力增大D. 压强增大，压力减小7. 如图4，自来水龙头距地面高度为 1米，测得水龙头处水的压强为1.96 X 105帕。求：水塔里的水面距该处地面的高度是多少米?精品文档8、平底茶壶的质量是 400g,底面积是40cm 2,内盛0.6kg的开水，放置在面积为1 的水平桌面中央。试求：水对茶壶底部的压力；茶壶对桌面的压强。12cin图22(六) 整理学案，布置作业1、整理学案。请同学们把把今天的学案整理好。2、布置作业(1) 必做题：课后习题 2、3、4、5(2) 选做题：长江作业本 P71-72(七) 板书设计：1 液体内部的压强随深度的增加而增大。2、在同一深度，液体内部的压强相等。3、不同液体的压强还与液体的密度有关，在同一深度密度越大，压强越大。4、液体压强的大小：公式P=pgh5、连通器教学反思：精品文档1