幼儿园重阳节活动方案策划.docx

幼儿园重阳节活动方案策划一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感三、主题活动实施概况年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1、为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2、欣赏童谣小板凳，你莫歪语言集体3、找爷爷(奶奶)艺术集体中班1、我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2、奶奶，对不起语言分组3、奶奶夸我孝顺儿语言分组4、给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5、我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1、让座语言分组2、爷爷、奶奶的一天语言区域3、爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4、制作重阳糕健康集体四、各年龄段主题活动环境创设小 班中 班大 班班级环境(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；(3)区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”；(4)游戏：糕点小屋(1)班级主题环境布置：送给爷爷、奶奶的礼物，和爷爷、奶奶说句悄悄话；(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；(3)游戏：带爷爷、奶奶去旅游；(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅 读、讲述(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”；(4)家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；(5)游戏和节日相结合，发展游戏情节中班活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目标：1尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备：1各色彩泥、泥工板。2爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。活动过程：1谈话，引起制作兴趣。2学习做饺子的方法。3讨论使用油泥的规则。4在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)5相互欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起主要涉及领域：语言活动目标：1能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2能大胆地在集体面前讲述。3知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：1观察图片，自由猜想。指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地?2观察图片，理解图片内容。3想象图片的内容。指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?4观察图片，进行讲述。5根据图片完整进行讲述。(1)自由结伴讲述。(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6尝试根据内容给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域：语言活动目标：1理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。2在实物提示下学习、记忆童谣的内容。3增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：1理解童谣的部分内容。(1)观察老师出示的实物，知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2学习童谣。(1)欣赏教师念童谣。共2页,当前第1页12【幼儿园重阳节活动方案策划】9