2018年在年轻干部第三季度工作总结会上的发言-范文精选.doc

2018年在年轻干部第三季度工作总结会上的发言-范文精选尊敬的各位领导、年轻朋友们： 大家好！ 我叫*，200*年*月从*师大研究生毕业后，选调到*政府工作，9月组织安排到信访局跟班学习，今年2月被抽调到县委学习实践办综合服务组工作，回顾自己一年多来的工作经历和成长历程，从以下三个方面谈谈粗浅的体会，与各位年轻干部一起共勉。 一、端正心态，摆正位置，是做好本职工作的前提 还记得大学毕业找工作时，宿舍流传着这样一句话，“心态决定一切”。良好的心态是做人、做事的基础，毕业后，我始终怀着良好的心态去踏实工作，并重点做到了以下三点。一是客观认识自己，不沉溺过往。刚到*时，第一次工作例会，王书记把我介绍给大家后，笑着说，“你都可以当我们的老师了”。当时我就清醒地认识到，我这样一个刚从学校毕业到基层工作的年轻人，无非就是多读了几年书，学历高点，早接触了些新鲜玩意儿，时尚一点。但无论在学识、阅历，工作经验、能力、处事待人等方面都只能算是刚开始学习的小学生。在政府工作的一个多月时间里，我从如何接听电话、传达通知等最基础的工作学起，始终把自己当成小学生，一切从零开始，积极主动的向同事们学习了许多书本中学不到的知识，不仅工作能力得到了提高，得到了领导同事的认可，更重要的是加深了对基层工作的认识，磨砺了身上许多好高骛远、不切实际的想法。二是正确对待得失，不迷茫彷徨。古人说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，意思是祸与福之间是可以互相转化的，得与失其实也是如此。我所在的综合服务组是全县学习实践活动的中枢，承担着学习实践活动总体策划和统筹安排的重任，工作量大面广，常常因为筹备会务、报送数据等加班加点忙到深夜。刚来时，业务工作不熟悉，有些问题处理欠妥当，受到领导几次“善意”的提醒。也有人说我这么干吃亏了，事干得多批评就挨得多，少干点天也塌不下来。但我并不这么想，能多做点事，多吃点苦、吃点亏，就多获得一份实践的机会，同时也是难得的学习机会，作为年轻人应该把个人能力素质的培养放在第一位，而不应去计较暂时的成败得失。三是积极面对生活，不退缩回避。今年3月份，参加市委编委办有限竞争考试，笔试比较成绩靠前，有幸进入了面试，但最终结果却不尽人意。后经打听，面试成绩排到了所有面试人员中的倒数第二名，当听到这个结果后，曾一度对考试的公平性表示怀疑，对前途感到茫然，还有过许多消极悲观的想法，经过一段时间的反省，认真总结分析原因，找到了自身存在的不足。本人平时言语不多，业余爱好也很少，因为语言表达能力欠缺，面试失败是很正常的。从那以后，我平时更加注意锻炼自己的说话能力，积极和身边的人沟通交流，还坚持每天读书读报来扩展自己的知识面，表达能力得到了较大的提高。 二、注重学习，加强实践，是创新工作的保证 xx届四中全会要求建设学习型政党，从参加工作的经历中，我体会到，做为一名年轻干部，成长更离不开学习，必须在学习中不断提高，在实践中不断成长。一是加强学习，提高素质。有件事对我触动很大，全县第二批学习实践活动涉及乡镇、村，社区，中小学校，“两新”组织，基层医疗卫生单位等5种不同类型，省市对各类型阶段环节活动要求又不一样。综合服务组又是整个活动的中枢，基层单位由于对上级精神领悟不透，经常会打电话过来询问“方案怎么样报批，骨干培训班怎么样组织”等一系列问题。刚开始时，由于学习不够，许多问题要么边找资料边回答，勉强应付；要么支支吾吾，请领导出面，曾遭遇过许多的尴尬。事后，我认真总结教训，除认真学习各种类型的实施方案、本办及省市下发的文件通知、上级规定的工作要求外，还把组织部业务工作纳入到学习的范围，现在已轻能够独挡一面的开展工作了。二是注重实践，提升能力。刚来学习实践办时，领导安排我负责文件起草和通知下发，大学和研究生期间我念了七年数学，一下子很难适应这种从逻辑思维方式到抽象思维方式的转变，最初写一个简单的会议通知都要请领导修改好几遍。后来，只要是领导修改过的资料都悉数保存，揣磨写作意图，吸取经验教训，不断锻炼自己。在学习实践办工作的八个多月时间里，我先后向中央学习实践网推荐*活动经验21篇，红网、*领导人才网推荐17篇，市简报推荐4篇，在中央学习实践网推出的全国学习实践活动经验排行榜上，我县入选的3项中就有2项是由我独立完成的，所撰写的学习实践活动经验文章一个普通农民眼中的科学发展观受到市委学习实践办领导的高度评价，在杨部长的悉心指导下完成的发挥党员教育基地作用引领农村科学发展相继被省组部内刊、中国人事报采用。此外，所撰写的通迅稿*80后干部开展“游*”活动也在常德日报新农村周刊上发表。 三、加强修养，锤炼作风，是成长成才的关键 在点点滴滴的积累和学习中，我悟出了一个道理，一个人的追求可以有很多，自己做为一名年轻干部，必须有高尚的道德追求，路才有可能走得更长、更稳健。一是在点滴中孕育“德”。统战部丁部长在第一次年轻干部座谈会上的一个观点让我记忆犹新，“信念成就作为”。如果自己的理想信念动摇，道德追求失衡，工作就会出现偏差。第一批学习实践活动学习调研阶段工作督查时，我所负责督查的单位中，有个别单位因为由于平时工作疏忽，部分资料没有准备齐全，被我扣了分，当时该单位分管领导极力邀请我们去“休息一下”，可是被我委婉的拒绝了。事后回想起来，如果当时接受了邀请，不仅会给评价工作造成影响，给学习实践办抹黑，我的道德记录上从此就会留下一个灰点。虽然一时“得罪”了领导，但赢得的是尊重。二是不断修正自己的人生目标。刚参加工作时，我的目标就是能够实现适应从学校到机关的生活环境；到信访局跟班学习后，我的目标就是要通过自己的努力工作，化解几起信访纠纷，为群众做一两件实实在在的好事；抽调到县委学习实践办后，我的目标变成了展示我的综合能力，让领导和同事认可我。在我接触的年轻干部里面，我的学历是比较高的，但我绝不敢说我的工作能力是比较强的，尤其在学习实践办工作的八个多月时间里，我始络把让领导和同事认可我做为工作目标，把谦虚谨慎的态度带进了工作，把肯于吃苦的理念带进了工作，不仅较好完成了各项工作任务，还得到了领导和同事的好评。三是培养心系群众的作风。我出身农村，深知只有带着对群众的深厚感情去工作，才能赢得群众的理解和尊重。在信访局跟班期间，有件事给我的感受很深，我曾接待过一位因“文革”中遭批斗双腿致残的上访户，因看他年纪比较大，身体又有残疾，在领导的授意下，就从救济经费里拿了20块钱给他，每天接触的这类上访群众都很多，当时也把这件事情没放在心上。一段时间后，一次偶然的机会在街上碰到他，这人不仅能叫出我的名字，还硬实要把他手上仅有的两个碰柑塞给我，那一刻，我非常感动，深感这就是人性的温暖。从那以后，无论手头工作多忙、心情多糟，只要有人来办事，我都会调整好态度，耐心热情的接待，尽量为他人着想。群众是最有感情的，只要你为他们办了一丁点的好事，他们都会永远记得你。 开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性 “是非明于学习，境界升于自省”。作为一名年轻的干部，我深知自身还存在着许多的缺点和不足，与组织的要求还有很大一段的差距，需要不断提高。在今后的学习和工作中，我会更加积极主动的学习，更加勤勉务实的工作，更加脚踏实地的历练，不辜负组织的教育和培养。 们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的 谢谢大家！你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！