最新认识平年、闰年汇编.docx

认识平年、闰年教学目标：1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年以及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。3、了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，了解气象部门对春、夏、秋、冬的科学划分，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重难点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。教学资源：实物投影教学过程：一、创设情境。1、出示第19页2004年二月和2005年二月的年历卡，让学生观察2004年2月和2005年2月的天数相同吗？2、指出：2004年2月有29天，而2005年2月只有28天。3、教师：可见2月份是非常特殊的月份。我们把2月只有28天的这一年叫做平年，有29天的这一年叫闰年。（板书）二、师生探究。1、出示第19页19972008年2月天数的年历卡，让学生说说哪些年份是闰年，哪些年份是平年。2、如果不知道2月份的天数，怎样判断这一年是平年还是闰年呢？找到了规律就知道了。3、再仔细观察刚才的年历卡，你发现闰年和平年在排列上有什么规律吗？揭示：通常每4年里有3个平年，1个闰年。（板书）4、介绍：公历年份是4的倍数的一般是闰年。方法：用该年的年份除以4没有余数的即为闰年，有余数的即为平年。贷：其他应付款 500如：1994÷4=4982（平年）1996÷4=499 （闰年）指出：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如2000年是闰年，而2100年是平年。5、做“想想做做”第1题。学生独立思考后交流，并说说你是怎样判断的？B20×0年度少数股东损益为400万元三、计算全年天数。1、我们已经知道了平年2月有28天，闰年2月有29天，因此平年全年的天数与闰年全年的天数相同吗？2、你会算一算平年一年有多少天？闰年一年有多少天吗？3、组织交流，师板书：平年365天，闰年366天4.D-二聚体（D-dimer）四、了解季度方面的有关知识。18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血1、引导学生读第20页第4题的要求，谈谈自己对“季度”的了解。2、师介绍有关知识。(1)1月1日，我公司与境内子公司丁公司签订租赁协议，将我公司一栋办公楼出租给丁公司，租赁期开始日为协议签订日，年租金为85万元，租赁期为10 年。丁公司将租赁的资产作为其办公楼。我公司将该栋出租办公楼作为投资性房地产核算，并按公允价值进行后续计量。该办公楼租赁期开始目的公允价值为1 660万元，20×1年12月31日的公允价值为1 750万元。该办公楼于20×0年6月30日达到预定可使用状态并交付使用，其建造成本为1 500万元，预计使用年限为20年，预计净残值为零。我公司对所有固定资产按年限平均法计提折旧。3、指导学生计算第一季度的天数，学生独立计算后三个季度的天数。4、反馈交流。【答案】：CDE五、巩固反思。计算甲公司购买乙公司、丙公司股权的成本，并说明由此发生的相关费用的会计处理原则。1、做“想想做做”第2题。学生独立完成后交流方法。E凝血酶分解纤维蛋白原减少2、做“想想做做”第3题。结合本题对学生进行思想教育。17、下面选项中哪一个不属于数据流程图的基本元素（ ）。3、做“想想做做”第5题。先同桌交流后全班交流。6、一般来说，TCP/IP的IP提供的服务是( )六、全课小结。说说本课自己有什么收获？还有什么疑问吗？