比较小数的大小教学反思.doc

比较小数的大小教学反思比较小数的大小是一节概念教学课，是在学生学习了小数的意义和性质后 进行教学的，是学生以后学习小数四则运算的基础。回顾本节课教学，我认为 有以下几方面的特点：一、关注学生知识形成过程，激励学生探究欲望。这节课我注意让学生在理解算理的基础上，掌握比较小数大小的方法，为了能 让学生主动、积极地参与到教学的全过程，本节课我改变了教材内容的呈现方式，首先设计 了生活小品进行情境导入，激发学生的学习兴趣，将数学学习与生活融合在一 起，让学生在小组合作中自己归纳总结出小数大小的比较方法，整个过程，玩 中有学，学中有思，是老师有效预设与适时生成资源的探究过程，让学生在交 流合作中体验学习数学的乐趣。接着我结合“货比三家”的具体情境，让学生 经历比较小数大小及与同伴交流的过程。掌握小数比较大小的方法和步骤。二、关注知识结构的难点，促进数学知识的系统化小数大小的比较并不难，它与整数大小的比较在方法上相同，但学生在初学小 数比较大小时，往往会用比较整数大小的方法来比较小数大小，误认为小数倍 数多的那个数就大，这是学生思维受阻，容易出现错误的地方，针对此难点， 我将研究的主动权交给学生，让学生写出比 0.634大的整数部分是0的小数, 并说了自己写这个数的想法，使不同层次学生的思维得以充分展示，引导学生 通过小组讨论、合作交流，及时引导学生体会，只要最高位上的数大，这个数 就大，小数的大小与位数的多少没有关系，这样认识整数与小数比较大小的联 系与区别，促进数学知识的系统化。三、关注习题设计的实践性，加强数学与生活的联系本节课的练习充分体现层次性，实效性，在设计练习时，我考虑不能把练习的目的仅仅放在会不会比较两个小数的大小上，应加强数学与生活的联系，让学生在现实、具体的情境中，应用数学解决问题。四、关注学生情感体验，以评价促发展恰如其分的评价能促进学生学习能力的提高。 课标强调：“对学生数学学习 的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的 形成和发展。在本节课教学中，我注重从多个角度评价学生，采用教师评价、 生生互评、学生评价老师等方式，实施有针对性的分层评价，从而激发学生对 新知的探究欲望。但是，在本节课的教学实施过程中，也存在着许多不足之处： 如在竞赛环节中，我没有关注到全体学生的发展，有时在关键处语言点拨得不 到位，组长的作用过于大，组员的努力得不到体现，使一些没有叫到的同学在 情感上有一些失落，所以应该注重组员间的对学，促进全组积极有效的学习。在今后的教学中，我要充分发掘利用教学资源，认真锤炼自己的课堂教学语言， 关注每一个学生，使自己的课堂教学更精彩！小升初数学模拟试卷一、选择题1一个圆锥体和一个圆柱体的体积比7:8，它们的底面半径的比是3:2，那么该圆锥体和圆柱体高的比是（）A. 7:18B. 32: 63C. 7:6D. 6:72 .如果 A: B=，那么(AX 9) : (BX 9)=()A. 1B. 一C. 1 : 193.若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（883A.a *B.a x -C.a 4. 80X 1.5%=()A. 1.2B. 10C. 5005.是一个长方体，它下面的面积是（A. 12B. 20D.无法确定)3D. *aD. 0.875)平方厘米。C. 15A. 15B. 17C. 197.下面各组中的线段，可以围成等腰三角形的是（)A. 2cm, 6cm, 6cmB. 5cm, 2cm, 2cmC. 3cm, 3cm, 6cm&一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径和咼都是4dm,做一只这样的水桶至少要用米铁皮。6.摆一个三角形用 3根小棒，摆两个三角形是 5根，摆9个三角形要（）根小棒.）平方分A.9.A.50.24B. 62.8C.75.36D. 125.6六一班共有40人，出勤率为90%有（）人没来。36 B . 6 C10.台是假分数，则A.大于B.小于C.等于D.大于等于二、填空题分别填人下列合适的括号里。11 .将“ 4680,1.63 , -12 , 97%”哈尔滨1月份的平均气温是 C;我们班体育达标率为 ;小明爸爸每月的工资是 元；小芳妈妈的身高是 米。12. 1-= 0.125 =: 16= W =%.13. 写出下面各数的倒数.(1) 10(2)14. 小疑问的生日是 8月3日则在下图八月的日历中随机圈一个日期，正好圈到小疑问生日的概率是(结果用分数表示)tlfr 1* 2r3hr卜十1七8x5 一4 二 Ttrl. 2+-5678#-IT 二站12131415It/L19202122此TAMA26272829第4题图15.小玲和小红做摸球游戏.口袋里有白球、红球各1个.(球的大小相同)(1) 小玲前3次都是摸到红球、第 4次一定摸到红球吗？ (填一定或不一定)(2) 小红连摸10次，一定是5次红球、5次白球吗？ (填一定或不一定)16用字母表示的正比例关系式是 ，反比例式是 .17. 一个数的亿位是1,千万位上是9,十万位是2，万位上是4,其余各位都是0,这个数写作,改写成以“万”做单位的数是 万，用“四舍五入法”省略“亿”后面的尾数约是 亿.18 .五年级(1)班的24名男生和21名女生玩击鼓传花的游戏，老师击鼓学生传花.男生表演节目的可 能性是，女生表演节目的可能性是 .19书的总册数一定，每包的册数和包数成 比例；小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量成比例。20. 120平方分米=()平方米 3.5 吨=()千克三、判断题21箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二。()22. 合格率和出勤率都不会超过100 %。()23. 在2、3、8、5、2、6、7、2、4这一组数中，它的中位数是4，众数是2.()24所有的自然数不是质数就是合数。()25.男生人数的 舟与女生人数相等，男生与女生人数的比是5 : 6 ()四、作图题26 .将小旗绕A点逆时针旋转90°得到图形甲；再将图形甲向右平移6格得到图形乙，画出图形甲和图形乙。五、解答题327. 中百超市运来黄瓜和西红柿350千克，其中黄瓜的重量占全部的，运来的黄瓜多少千克？72128. 商店里有一批货，第一天运走了总数的一，第二天运走的比总数的-多4吨，这时还剩17吨，这批54货物共有多少吨？29张师傅加工一批零件，完成的个数与零件的总个数的比是1 : 3如果再加工15个，完成的个数与零件的总个数的比就变成了1: 2这批零件共有多少个？30. 建筑队80吨沙子，准备运往工地。 大张和小李都想承担运输任务， 他们的车速差不多。 大张说："我 的车每次可以运 6吨，运一次100元。如果全部给我运，运费打九折。”小李说：“我的车每次可以运4 吨，运一次70元。如果全部给我运，运费打八折。”如果你是建筑队队长，让你选择一个人来运，你会选择谁？总运费至少是多少元？如果时间紧，由两人来合运，多少次可以运完？总运费是多少元？31. 一项工程，甲单独做 30天完成，乙单独做 20天完成，两人合作多少天可以完成这项工程的一半？32. 有一种饮料瓶，瓶身呈圆柱形 （不包括瓶颈），瓶子的容积是480mL,现在瓶中装有一些饮料，瓶子正 放时饮料高度为20cm,倒放时空余部分的高度为 4cm,求瓶内现有多少毫升饮料 ？/k TP cm 打33. 六一前夕各商场搞优惠活动，银隆百货店宣传册上说“每满80元减20元”；世纪联华店门口海报写着：“全部商品七五折”出售小玲看中了一双500元的运动鞋，去哪里买比较省钱？（写出过程）六、计算题2L0134. 两 + （3厂2.5户苓"0斗4訂.35. 解比例。(1) 15: x=7: 28(2)34:x=0.25:8(3)x :15=30:18(4)14:56=x:113题号12345678910答案CBBABCABCD【参考答案】-、选择题、填空题11.-1297%46801.6312.12.513.1014.15.31不一定不一定16.k （一定）=J xy=k （一定）17. 19024218.19. 反20. 23500三、判断题21 .正确22. X23. V24. X25. 错误四、作图题五、解答题27. 150千克28. 60 吨29. 180 个30. ( 1)小李；1120 元;(2) 8 次；1360 元31. 6 天32. 400mL33. 世纪联华店六、计算题34. 635. ( 1) 60(2) 1088(3) 25(4) 28.25小升初数学模拟试卷一、选择题1华华从家到学校，先向南走了一段路，再向东北方向走了一段路，然后又向西南方向走了一段路才到 学校华华走的路线应该是（）学校学校2.个圆柱和一个圆锥的体积与底面积相等，已知圆锥的高是)cm。A. 3B. 6C. 12D. 243.个圆的直径增加 2倍后，面积是原来的（）A.9倍B.8倍4.下面中各图形的面积相比较，（C.4倍）。（单位：cm）D.2倍A.全相等B.全不相等D.有三个相等C.有两个相等5. 小明用一块54立方厘米的圆柱形木块削成一个与圆柱等底等高的圆锥形模型，他削去的体积是（）立方厘米。A. 18B. 36C. 276. 医院要反映出一个病人一天的体温变化情况，最好用（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图7. 六年级一班40名同学共植树120棵，则植树棵数与植树人数的比是（），化成最简整数比是（）,两个括号里应填（）A. 40 : 120, 1 : 2B. 140 : 60, 4 : 1C. 10 : 300, 1 : 3 D. 120 : 40, 3 : 1&一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度是（）A.第一段长B.第二段长C. 一样长D.无法比较9.分母是8的真分数有（）个。A. 7B.8C. 6D.无数10. 6: x= y : 8, x 和 y( )A.成正比例B.成反比例C.不成比例、填空题11. 一个数由5个百，5个百分之一组成，这个数是 ，这个数精确到十分位约是 12 小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表输人输出的数据如下表：输人1234 输出1TT310417526那么，当输入数据是 10时，输出的数据是 。13. 已知两个数的最大公因数是21,最小公倍数126,这两个数的差最小是( )。14. 5400dm =L =mL15. 小华从0点向东行5m,记作+5m那么从0点向西行3m,应该记作 m.16 .东台高速路出口距离西溪景区8千米，在一幅地图上量得两地间的距离为4厘米，这幅东台的比例尺是.在这幅东台上量得安丰镇到甘港村史馆的距离为9厘米，安丰镇到甘港村史馆的实际距离是17. 写出下列每组数的最小公倍数。(1) 6 和 9(2) 4 和 618. 一个最简分数，若给分子加上1,约分后得扌,若分母加上1,约分后是+ ,这个最简分数是 19. 一个圆锥的底面半径是 4cm,高是6cm,它的体积是 cm。20. 4.6时=4时分；75平方分米=平方米.三、判断题21. 圆柱体的体积和圆锥的体积比是3: 1。()22. 比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数.()I23. 把3千克水果沙拉平均分成 5份,每份是？千克。()24.丄丄一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的.那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天.()24. 圆柱的体积等于圆锥体积的3倍.()四、作图题25. 操作题1以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形，得到图形B;2将图形A绕点0顺时针方向旋转90°，得到图形C。五、解答题26. 求如图的表面积和体积.单位（dm）28有一块正方体木料，它的棱长是4分米.把这块木料加工成一个最大的圆柱.削去部分的体积是多少？29. 如图1所示，大小两个正方形并排放在一起，请在图2中用阴影画出一个几何图形 （不一定是三角形,可以是任意的多边形），使它的面积等于图1中的阴影面积.ffil图230. 某农场去年蔬菜产量 86万吨，今年比去年增产二成五，今年蔬菜增产多少万吨？31. 做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米，做一个需要多少平方分米铁皮（保留整平方分 米）？它的容积是多少升？32. 有三筐同样重的苹果，取出第一筐重量的，第二筐重量的托，从第三筐中取出12千克，这时三 筐剩下的苹果恰好等于原来两筐苹果的重量.原来每筐苹果重多少千克？33. 个水池有甲进水管和乙出水管，单独开甲管10分钟可以注满水池，单独开乙管15分钟可以把满池水放尽。一次，由于工作人员的疏忽，在打开甲管后若干分钟才匆忙关闭乙管，又过了相同的时间才注满全池，造成了浪费。问甲管一共注水多少时间？六、计算题34. 列式计算。180比一个数的50%多10，这个数是多少？35. 脱式计算。12X（ + - ）375+ 450- 18X44,5 2.8 + 0.73.7X 6+ 3.7 X4【参考答案】*、选择题题号12345678910答案ABADBBDBAB二、填空题11. 05500.11012. -10113.10514.540000015.-316.1 : 200000 1817.1218.5919.4820.0.75三、判断题21 .X22.正确23.?24. 正确25. X四、作图题26. 略五、解答题体积为 924.64立方分米27. 表面积为675.36平方分米;28. 76立方分米30.5万吨31.18平方分米 75.3632.80千克33.15分钟六、计算题34.34035.1 ; 475; 2,4 ; 37。升