七年级语文上册第24课《晏子使楚》同步练习鄂教版.docx

晏子使楚同步练习一、解释文中下列词语的意义1方（） 2坐（）3徒（） 4固（）二、下列句子中没有通假字的一句是（）A齐人固善盗乎B缚者曷为者也C圣人非所与熙也D系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1谓左右曰古义： _ ，今义： _ 。2其实味不同古义： _ ，今义： _ 。3 寡人反取病焉古义： _ ，今义： _ 。四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A晏婴，齐之习辞者也B缚者曷为者也C圣人非所与熙也D为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明_ _。六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： “晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来 也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 ”晏子至， 楚王赐晏子酒。 酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏 子曰：“齐人固善盗乎？”晏子 避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ” 1解释文段中加粗的词语。习辞： _何以： _何坐： _避席： _专心爱心用心-1-2下列句子中没有通假字的一项是（）A缚者曷为者也B傧者更道从大门入C路转溪头忽见D寡人反取病焉3晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_4把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。译文： _ 。（二）南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗（wèi 赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰： “无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。 ”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1翻译画横线的句子。_2用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子： _智伯： _卫君： _3从这则故事中，你得到了什么启示？_【参考答案】一、 1将要2 犯罪3 只 4 本来二、 A三、 1古义：指近侍；今义：左和右两方面。2古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。3古义：辱；今义：疾病。四、 B五、略专心爱心用心-2-六、（一） 1习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。 2 D 3 百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。（二） 1没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。2明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。3这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。专心爱心用心-3-