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    冀教新版小学科学三年级上册全册知识点汇总.docx

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    冀教新版小学科学三年级上册全册知识点汇总.docx

    科学三年级上册应知应会第一单元观察与测量应知应会1、测量长度1 .刻度尺是测量长度的基本工具。2 .用直尺测量笔的长度,注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐,|读数时,视线要与尺面垂直记录测 量结果时,要写出数值和单位。3 .测量身高多采用全自动身高测量仪。4 .在身边没有刻度尺的情况下,可以用“推” “步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远 近。5 .体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度,建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。2、测量体积1 .粗细相同、高度不同的两个杯子,高的杯子能装的水多一些。2 .高度相同、粗细不同的两个杯子,粗的杯子能装的水多一些。3 .物体所占据空间的大小称作物体的体积。4 .量筒是常用的测量体积的工具,量筒壁上标有刻度和单位。5 .量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上,待液面稳定后,平视液面,读数并记录结果。6 .固体体积的单位为立方厘米、立方米等,1毫升=1立方厘米。3、测量质量1 .天平是称量物体质量的工具。2 .托盘天平由指针、左托盘、右托盘、平衡螺母、游码、底座、整码和银子组成。3 .托盘天平的使用方法:(1)将托盘天平放置在水平桌面,游码移至“ 0”处。(2)调节平衡螺母 使指针对准分度盘中央刻度线。(3)将待测物体放于左托盘,用银子向右托盘加减整码,并调节游 码的位置,直至指针指向分度盘中央。(4)记录称量结果。物体的质量=整码的总质量+加游码所对 应的刻度值。(5)测量完毕,应把整码放回盒中,并把游码移回“ 0”处。4、测量温度1 .用手感觉水的冷与热时,先用手背触摸杯壁,感觉水的冷热,避免烫伤。2 .物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(C)来表示。3 .温度计是测量温度的工具。4 .使用温度计时,手持温度计的上端, 将温度计下端浸入水中,不能碰到水杯的底与壁,视线与温度计液面持平;读取液柱示数。5、计量时可1 .停表的使用方法:先按复位键,使停表显示的示数归00按下起始键,停表开始计时。计时结束时,再按下停止键,停表停止计时。2 .时间由很多个1分钟组成,许多个1分钟能做很多事情。3 .我国古代的计时工具有:沙漏、日密、漏刻等。第二单元材料应知应会6天然材料和人造材料1 .像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。2 .人造材料是由天然材料经过加工制成的。玻璃是一种人造材料。3 .常见的天然材料有铁矿石、石油、木头、棉花等。4 .常见的人造材料有玻璃、陶瓷、铁块、塑料颗粒的。5 .生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品,很多都是由陶瓷材料制成的。6 .陶土制作陶泥瓶的过程:陶土一揉泥一成型一装饰一高温烧制7 .为满足人们生产和生活的需要,发明家不断研制出新的材料,采用新材料制作的无缝乒乓球,超 圆、耐打、弹性大,以树脂为材料的制作的眼镜,重量轻,佩戴舒适度高,采用多种新材料制成的 宇航服具有隔热、阻挡宇宙射线等作用。7塑料1 .塑料是一种用途广泛的人造材料。2 .塑料具有轻便、透明、防水、耐磨等优良特性。用塑料代替木头可以减少树木砍伐,但塑料不容 易降解,容易造成白色污染。3 .玩具利用塑料的可塑性,插线板利用塑料的绝 jue缘yuan性。4 .随着科技的发展,科技人员发明多种方法,以提高塑料的阻燃性、强度、抗冲击性、韧性等性能, 使塑料的应用更加广泛5 .数量不容易降解,在生产过程中加入改性淀(dian)粉、生物降解剂等添加剂可以使塑料的稳定性下降,有效的降低塑料带来的白色污染,废旧塑料还可以作为原料再生产。6 .废旧塑料可以制成纺织纤维。具体过程分为以下 4步:(1)废旧塑料切成碎片;(2)高温熔化;(3)制成纤维;(4)制成纺织品8.服装材料1 .人们从事不同的工作,参加不同的活动时会穿不同材料的服装。例如,消防员穿防火服2 .我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。3 .棉布衫渗水性强,橡胶雨衣防水性强。4 .比较羊毛衫和棉布衫的保温性实验中,应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致5 .随着科技的发展,人们不断利用新材料和新技术制作多种功能的服装。第三单元物质的状态 应知应会9 .固体、液体和气体1 .我们身边的物体多种多样,他们形态各异(yi ),但彼此又有很多共同之处。2 .从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面研究积木、尺子和凳子的主要性质。3 .像积木和尺子一样,具有一定质量、体积和形状的物体称为固体。4 .从形状、体积、质量、流动性等方面研究水、牛奶和酱油的主要性质。5 .像水和牛奶一样,有一定的质量和体积,没有确定的形状,具有流动性的物体成为液体。6 .液体在静止的时候液面保持水平。7 .醋(cu),酱(jiang)油,饮(yin)料,牛奶等都是液体。8 .气体的主要性质是没有确定的形状,具有流动性,可以被压缩( suo)。9 .先称量充满空气篮球的质量,然后给篮球放掉一部分空气再称量, 比较两次的称量结果,发现空 气具有一定质量。10 .液体和气体都具有流动性。液体和气体都没有固定的形状。10 .水和水蒸气1 .酒精灯的使用方法:(1)向酒精灯内添加适量酒精(2)用火柴或打火机点燃灯芯(3)用灯帽盖 住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。2 .酒精易燃,避免将酒精洒(sa)到外面。3 .给水加热时,我们发现水在加热时温度上升,当温度上升到100摄氏度(C)时水开始沸(fei )腾(teng)。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生,烧杯中的水在减少。4 .液态的水在一定条件下会变成气态的水蒸气,水蒸气在一定条件下又能变成水,水和水蒸气是同 一种物质。5 .醋在加热时温度上升,当温度上升到 60摄氏度(C)时,醋开始沸腾(醋的沸点比水低的多),醋沸腾时烧杯内有大量气泡产生,烧杯中的醋量变少11 .冰和水1 .寒冬来临时,经常看到水结冰的现象。2 .当水温降低到0摄氏度(C)时,水会结成冰。3 .水结冰之后,表面会变得光滑、坚硬,有固定形状,体积会增大。4 .水在0摄氏度(C)时可以结成冰,冰在0摄氏度(C)时可以融化成水,水和冰是同一种物质。5 .冰是无色、透明的固体,水是无色、透明的液体。12.热胀冷缩1 .瘪(bie)乒(ping)乓(pang)球在开水中能被烫的鼓起来,是球内气体受热时膨(peng)胀(zhang) 的缘故。2 .气体(液体、固体)变热后体积膨胀,气体(液体、固体)变冷时体积收缩,气体具有热胀冷缩 的性质。3 .冷水变成热水后,水面会上升。4 .热胀冷缩在生活中的应用:夏天,轮胎充气适当少一些,防止爆胎;铁轨对接时留有缝隙;建筑物和路面留有伸缩缝。第四单元 溶解与分离应知应会13溶解的快慢1 .搅拌、加热、捣碎可以加快物质的溶解。2 .搅拌时玻璃棒不要碰到杯壁和杯底。3 .研究搅拌是否(fou)能加快冰糖的溶解实验中相同的条件是:水的体积、温度及加入冰糖的质 量;不同条件是:是否搅拌。4 .研究搅拌是否能加快冰糖的溶解实验步骤如下:(1)向两个烧杯中各加50毫升相同温度的水(2) 称出两份质量各为10克的冰糖,分别倒入两个烧杯中(3)用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的冰糖水(4)观察两杯水中冰糖的溶解情况,记录两杯水中冰糖完全溶解所用的时间。5.将物质加工成细小颗粒,有助于加快溶解,如食盐、纯碱等;有些物质被加工成较大颗粒,可以 降低溶解速度,如各种形状的糖块等。通过网络调查、请教家长、参观工厂等方式,了解控制溶解 速度在生活中应用的实例。1 .比较食盐、白砂糖、小苏打在水中溶解能力实验的步骤 (zhou) : (1)分别争取质量相同的食盐、 白砂糖和小苏打若干份。(2)在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。(3)分别向三个罩杯 中各加入一份小苏打、白砂糖和食盐, 并轻轻搅拌,完全溶解后再加入第 2份,第3份直到不 能溶解。(4)记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数,分析比较三种物质的溶解能力。2 .通过实验发现,食盐、白砂糖、小苏打三种物质中,白砂糖在水中溶解能力最强。3 .在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力不同。4 .三个烧杯中的水一样多是为了控制变量,更好地观察实验。5 .我国山西运城的盐湖含有丰富的硝(xiao),湖水中的硝随着温度降低溶解能力变小,冬天从湖 面析出,现晶(jing )莹(yin)易U (ti )透的“硝花”现象,因此盐湖成了产硝基地。15分离盐和沙1 .根据盐可以溶解于水,而沙不溶解于水的特点,来分离盐和沙。2 .分离盐和沙的实验步骤:(1)将盐和沙的混合物放入烧杯,加入一些水并轻轻搅拌,使盐完全溶 解(2)组装过滤装置,过滤掉不能溶解的沙子(3)将盐水放置于阳光下,使水蒸发,盐就会析出 来。3 .利用风力将轻的麦壳和重的麦粒分开;利用筛(shai)子将不同颗粒大小的物体分开;利用吸铁石可以将铁屑和其他物质的混合物分开;4 .要把固体从液体中分离出来,通常用的方法有沉淀、过滤和蒸发。第五单元常见的力应知应会16弹力1 .当双手向两边拉长弹簧和皮筋后,弹簧和皮筋要恢复原状对手产生了弹力。弹力是直接施(shi ) 加在物体上的力。2 .研究弹簧弹力大小的实验步骤:(1)将弹簧挂在横杆上,用刻度尺测量它的长度;(2)然后在其 下端挂一个钩码,再测量弹簧的长度。两次测量的长度差值就是弹簧伸长的长度。3 .同一根弹簧伸长的长度越长产生的弹力越大,挂起的钩码越重。4 .弹簧测力计是测量力的大小的常用工具。弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘和挂钩构成。5 .弹簧测力计使用方法:将弹簧测力计挂在铁架台上,向下拉挂钩,分别让指针指示1牛顿(N)、2牛顿(N)感受力的大小。6.弹力在生活中的应用实例有:(1)拉弓射箭(2)汽车减震(3)撑(cheng)杆跳运动(4)跳水 跳板(5)篮球等球类1 .将一些物体放入水中,有的会漂浮起来。2 .当物体放入水中时,它就受到了水对它向上托起的力,这就是浮力。由于浮力的作用,有些物体 可以漂浮在水面上。3 .浸没在水中的石块会受到水的浮力。浮力是直接施加在物体上的力。4 .救生圈、浮桥、气球等都利用了浮力的原理。应用浮力的例子还有:轮船、潜(qian)水艇(ting ) 等18摩擦力1 .一个物体在另一个物体表面运动时,接触(chu)面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的摩擦力。 摩擦力是直接施加在物体上的力。2 .木板上放的书多,重量越大,受到的摩擦力就越大。摩擦力的大小和重量有关。3.摩擦力大小还与接触面的光滑程度有关,接触面越光滑,摩擦力越小,接触面越粗糙(cao),摩擦力越大。4 .生活中要增大有益摩擦,减小有害摩擦。5 .增大摩擦力的例子:下雪天给轮胎加装防滑链、举重(体操)等运动员涂镁( mei)粉、鞋底凹 (ao)凸(tu)不平的花纹、饮料瓶盖上的竖(shu)纹等。6 .减小摩擦力的例子:给自行车车轴加润滑油、轴承内放置滚珠、磁悬(xuan)浮列车、滑冰鞋等。弹力、浮力、摩擦力都是宜接施加在物体上的力17浮力

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