义务教育阶段控辍保学工作实施计划方案.doc

新华乡义务教育精准扶贫控辍保学实施案义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，也是一项社会公益性事业。近几年来，我乡的义务教育事业 得到较快发展，“普九”水平逐年提高。但是我们还应看到，学校 教育巩固率工作还是有多潜在的困难。为确保适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100%,巩固率100% 初中毕业率100%。加快 我乡教育改革与发展步伐，努力改善办学条件，狠抓学校管理， 全面提升办学质量和效益。根据上级相关文件精神，经研究决定 启动全乡义务教育精准扶贫控辍保学“百分百”活动，特制定义务 教育精准扶贫控辍保学实施案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展 观，认真执行义务教育法，结合精准扶贫政策进一步强化各 级部门履行提高义务教育普及水平的职责，保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利，促进我校九年义务教育持续、健康、协 调发展。二、工作目标大力改善学校办学条件，深化教学改革和强化义务教育学校常规管理，建立保障义务教育巩固率提高长效机制，切实解决影响和制约义务教育发展存在的突出问题，全面提高义务教育普 及水平，结合精准扶贫政策，确保我乡适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100% 巩固率100% 初中毕业率100%。三、工作任务（一）通过利用学校的广播、专栏、专刊、班会、家长会， 给家长一封信等多种形式，大力宣传义务教育法、未成年人保护法、妇女儿童权益法等的有关政策法律法规，让每 个家长和社会各界都明确认识到自己在确保适龄儿童少年接受 义务教育过程中的责任，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。（二）认真开展“控辍月”活动。每年3月和9月各校要认真按 照“九个一”要求组织好“控辍月”各项活动：一是制订一个“控辍保 学”实施案；二是出版好一版“控辍保学”宣传板报；三是召开一次 教师“控辍保学”动员会；四是学校与教师、学校与家长签订一份“控辍保学”责任书；五是制订动员未及时到校学生返校任务落实 表；六是搞好一次扎实有效的进村宣传活动；七是总结“控辍保 学”工作中典型的事例；八是形成一个完整的总结汇报材料；九 是做好“控辍保学”工作的台帐。（三）落实“控辍保学”工作责任制。校长是学校“控辍保学” 工作的第一责任人，全体教师共同承担“控辍保学”责任，校长要 与教师签订“控辍保学”责任状，把“控辍保学”作为考核教师的一 项重要依据。学校要建立和完善控辍保学工作制度，成立控辍保 学工作领导小组，定期召开控辍保学专项会议， 采取相应措施和 办法保证零辍学率。（四）认真组织实施“千名教师进万家”家访行动。各村小学 校要提高学校“控辍”工作的自觉性，对推迟入学、存在辍学可能 的适龄儿童少年，校长和教师要及时通过、短信、走访等形式进行家访，并努力形成学校领导、教师家访制度：即学生1天不来上学，班主任或科任教师家访；学生 2天不来学校，中层领导家 访；学生3天不来学校，校级领导家访。对动员辍学学生返校的 对象、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记以备检查。（五）积极改善办学条件。一是实施义务教育学校布局调整，加快学校舍建设，学校布局合理；二是要多渠道筹资，继续 改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，实施好寄宿 制学校建设工程，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；三是加强中小学教学仪器配备和实验室、图书室建设，使义务教育学校教学仪器 配备、图书配备达到标准并逐步提使义务教育学校教学仪器配备、图书配备达到标准并逐步提高；四是积极推进教育信息化， 用好腾冲教育信息化公共服务平台。（六）努力构建常规管理长效机制。各学校要端正办学思想，规办学行为，全面实施素质教育。学校要格执行课程计划， 开齐课程，开足课时，格控制学生在校学习时间，不得占用节假 日和休息时间组织学生上课和集体补课；不准设立以追求升学率为目的的各种形式的“重点班”、实验班和特长班；要从学生自身 特点和个性出发，切实减轻学生课业负担， 避免学生因厌学而辍 学；格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定，禁对学生成绩进行排名；积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见 的文体和社会实践活动，大力开展“体育”运动，保证学生每天锻 炼一小时，不断提高学生体质健康水平；建立新型课堂常规，探 索乡校教科研一体化模式，改进教师的教学法和学生的学习式， 促进学生在学习态度、学习能力和学习成绩上得到培养和提升。（七）加大素质教育推进力度。广大教师要进一步转变观念，把提高巩固率与合格率同等对待，要重视学困生转化，积极 探索分层教学和分类指导，在培养和提高学生学习兴趣上狠下功 夫；建立健全留守儿童教育管护的长效工作机制，努力让留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”；要 高度重视进城务工人员随迁子女接受义务教育问题，妥善解决其就学问题；要开展对学生的心理健康咨询活动，耐心细致地做好辍学学生的说服动员工作和在校生的思想工作，尊重每一个学生，关心爱护每一个学生，以真情感动学生坚定学生读书的信念； 规教师职业行为，加强教师职业道德建设， 坚决杜绝体罚或变相 体罚学生等错误做法；加强对学习有困难学生的研究， 采取切实 有效措施，帮助和促进学习有困难的学生不断进步，真正使“学 困生”留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而辍学的倾向。（八）加大扶困助学力度。家庭贫困是农村学生辍学的主要原因。要重点抓好以下三项工作： 一是要按规定认真做好对贫 困生的“两免一补”和精准扶贫工作，并对家庭经济困难学生、残 疾儿童少年、孤儿加大帮扶力度；二是各学校不准违反有关规定 擅自设立收费项目或超标准收费，不准强迫学生购买教辅用书、 学具及其他用品，切实减轻学生家庭的经济负担； 三是进一步建 立健全贫困家庭学生资助体系和长效机制，组织和动员社会各面 力量，想设法筹集更多资金，拓展帮扶渠道，扩大帮扶围，加大 对贫困学生的帮扶力度，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、 学习困难、就学困难等原因而失学，努力消除辍学现象，确保学 生“进得来、留得住、学得好”。（九）规学籍管理。义务教育档案是反映义务教育水平的 重要资料，各村校必须高度重视，认真安排，确定专人负责管理。 各学校自学生入学起要按规定建立纸质（在校学生花名册）、和电子学籍档案（导出学籍学生列表）、统计报表、普 九报表、招生辖区0-18岁人口花名册等，格按有关规定 办理学生的入学、转学、休学、复学等学籍管理的有关手续，对 学生变动情况按照规定做好学籍变更登记表，使每位流动的 学生流向清晰，有据可查，确保全乡学生有序流动；在小学生毕 业之前，按照就近入学的原则，编制好毕业生报名登记表， 实现小学升入初中无缝对接； 各村校要进一步完善学籍的日常监 管制度，对学生在就读过程中因各种原因发生的变动要实时跟 踪、了解、记录、汇报，努力掌握生源的去向，为尽早发现辍学 的学生和做好劝导家长的工作， 提供准确信息，防止出现管理上 的盲点。（十）及时了解状态。学校要在平时教育管理中随时了解 学生的思想动态，发现有辍学倾向的要及时采取措施，做好思想教育工作，预防学生辍学。各校要与各村（社区）协调联动，确 定村（社区）负责人为本村（社区）保学控流监督员，对本村出 现未到校的学生和家长担负起劝说、动员，并履行报告的责任。四、工作步骤（一）动员部署阶段（2017年3月-2017年8月）1.召开全乡义务教育工作精准扶贫及控辍保学座谈会，研 究部署控辍保学工作，落实控辍保学责任。2 .召开动员大会，进行工作部署。制订开展义务教育巩固 率提高年活动实施案，明确活动时间表和具体工作要求。3入户调查，摸清底细，完善表册。（二）实施阶段（2017年9月-2018年1月）（1）建立健全制度。在2017年9月底前，建立健全小学升入 初中无缝对接制度、辍学学生报告制度、动员辍学学生返校复学 制度和“控辍保学”情况动态管理报告制度等，校外生必须劝返学 校，确保辍学率为0。（2）落实双线责任。建立“控辍保学”工作双线责任制，于2017 年9月底前完成签订“控辍保学”责任书，落实目标任务。（3）加强学生学籍管理。各中学、小学要依据户籍管理机关提供的学龄人口花名册，认真做好摸底、排查、取证工作，真正 摸清学龄儿童数量和接受教育情况。2017年9月底之前，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。（4）8月31日年满6岁适龄儿童在园在班率 100%,不具 备就读一年级的适龄儿童， 必须在幼儿园或学前班就读， 绝对不 能留在校外。（三）巩固阶段（2018年3月以后）（1）开展工作。确保我乡适龄儿童（包括残疾儿童）入学率达100% 巩固率100% 初中毕业率100%。（2）年度自查自评。每年9月、7月对各村校入学和完成年度学业进行年度检查。（3 ）发现问题，及时采取，确保三个“百分百”。五、保障措施（一）加强组织领导。各学校要切实把控辍工作纳入重要议事日程，成立专项工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导 具体负责，切实解决控辍工作中出现的各种困难和问题。为加强对我乡义务教育巩固率提高年的组织领导，决定成立新华乡义务教育精准扶贫控辍保学“百分百”活动工作领导小组。领导小组成 员如下：组长：术天（新华乡人民政府乡长）副组长：自幸（新华乡中心学校校长）定昌（新华中学校长）组员：中心学校人员、中学校级领导班子、各完小校长、村委（社区）会主任领导小组下设办公室在中心学校。（二）按照教育精准扶贫政策，格落实措施和责任。新华乡中心学校2017年3月