粤人版初中地理七上第一章第3节《地球的运动》优质课件 (共29张PPT).ppt

首页,地球的运动,3,第,节,学习目标：1、了解地球自转和公转的概念、绕转中心、方向和周期；2、理解归纳地球自转和公转产生的地理意义,为什么会有昼夜更替,01,地球的自转,地球的自转,地球绕地轴的运动，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东。自转的周期是24小时。,读图思考,自转的方向,从侧面看，地球自转方向为自 向 。从北极上空看，地球自转为 时针方向。从南极上空看，地球自转为 时针方向。,自西向东,逆时针,西,东,逆,顺,从侧面看，地球自转方向为自 向 。从北极上空看，地球自转为 时针方向。从南极上空看，地球自转为 时针方向。,顺时针,地球自转方向正确的是( ）,练一练,地理意义1：昼夜更替,地球自转产生了昼夜更替现象,地球运动完整课件-司林刚.swf,地球的自转产生了( ) A四季的变化 B昼夜长短 C昼夜更替 D昼夜,练一练,西,东,地理意义2：时间差异,经度不同的各地出现时间差异（东早西晚；经度相差15度，时间相差1小时；东加西减）,读下图，甲地与乙地的时间关系是 A甲地比乙地早2小时 B.甲地比乙地晚2小时 C甲地比乙地早3小时 C.甲地与乙地时间相同,练一练,我们每天看到太阳东升西落是因为：A、太阳绕着地球自西向东运动 B、地球绕着太阳自西向东运动C、地球自西向东自转 D、太阳自东向西自行运动,练一练,地理意义3：日月星辰的东升西落,为什么会有四季变化,02,地球的公转,2、地球的自转和公转相关的动画三个.swf,太阳的直射和斜射,直射时，单位面积获得的热量多。,斜射时，单位面积获得的热量少。,离直射点越远，获得的热量越少。,太阳高度角和正午太阳高度,地球的公转和太阳直射点的移动,春分（3.21）,夏至（6.22）,（9.23）秋分,冬至（12.22）,地球运动完整课件-司林刚.swf,二分二至比较表（四个位置对应的时间地点和现象）,补充（口诀式理解记忆）,点北北长：点南南长：点赤道全球昼夜平分：,3.219.23,9.233.21,3.21和9.23,向北北昼变长：向南南昼变长：,12.226.22,6.2212.22,3.21,6.22,9.23,12.22,3.21（次年）,地球运动完整课件-司林刚.swf,地理意义1：太阳直射点的移动,地理意义2：昼夜长短的变化,地理意义3：正午太阳高度的变化,地理意义4：四季的产生,地理意义5：五带的划分,终年炎热的热带,有太阳直射,四季分明的温带,四季分明的温带,终年严寒的的寒带,终年严寒的的寒带,有极昼极夜,有极昼极夜,一次,一次,两次,地理意义6:极昼极夜现象,地理意义7:正午影子长度的变化,我市某校地理兴趣小组，通过测量二分二至日正午时刻校园内旗杆影子的长度变化，绘制了如下简图。他们所绘制的图中，代表冬至日的是 ( ),A图 B图 C图 D无法确定,地球公转产生的地理意义归纳如下：1、太阳直射点的移动；2、昼夜长短的变化；3、正午太阳高度的变化；4、四季的产生：5、五带的划分；6、极昼极夜现象；7、正午影子长度的变化2太阳直射点的移动,读下列太阳光照射图，回答下列问题。（1）在左侧太阳光照射图中，地球自转的中心是 ，自转的周期是 方向是 。（2）在左图中，此时表示的是 前后太阳光照射的情况，属于北半球24节气中的 ，直射点的纬度是 度。（3）在左图中，B的昼长是 小时，位于五带的 ；C点的昼长 小时，位于 纬度（低、中、高）。,目标检测1,1、当地球公转到甲处时，这一天是北半球的 日(节气）；当地球公转至乙处时是北半球 日（节气）。2、地球从位置乙丙丁过程中，太阳直射点是：从北回归线到 ，再到 。3、地球从丁-甲-乙运动过程中，赣州市的昼夜长短变化情况是( )A、昼变长，夜变短 B、夜变长，昼变短4.2017年9月1日，地球公转到了图中 与 段之间。5.2017年9月1日这一天，赣州市的昼夜长短情况是 ，太阳直射点正朝 移动（北、南）。,目标检测2,（1）、划分热量带的界线是 线和 圈。（2）、A是 带，E是 带，B是 带，C是 带。（3）、有太阳直射的是： a. A b. B c. C d. D （4）、B和D分界线的纬度是 。（5）、位于北半球没有太阳直射，也没有极昼极夜现象的是 。位于南半球，有极昼极夜现象的是 （填代号）（6）、五带的划分是根据_。（7）、我国大部分地区属于_带。,目标检测3,方向：自西向东,周期：24小时,地理现象：昼夜更替，时间差异， 日月星辰的东升西落。,周期：1年,方向：自西向东,地理现象：昼夜长短的变化、四 季变化、五带等,本课小结,地球的运动,地球自转,地球公转,结束,