现代仪器分析教学案.doc
范文范例指导参考word版整理第一讲现代仪器分析教案周次第一讲教学时数2章节名称绪论第一章光学分析法引论一、光谱分析法及其分类二、电磁辐射的性质三、光谱法仪器课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1. 发射光谱与吸收光谱2. 光谱法仪器(组成光谱仪的五个基本单元) 教学要求:1. 掌握发射光谱与吸收光谱的基本原理2. 掌握光谱仪的五个基本单元、各基本单元的作用与要求教学重点 与难点重点:发射光谱与吸收光谱的基本原理、光谱仪的五个基本单元、各基本单元的 作用与要求难点:光谱仪的五个基本单元的作用与要求提问 (讨论)作业提问(讨论):对狭缝有何要求?各光谱仪对吸收池分别有什么要求,为什么? 作业:无教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.周次第二讲教学时数2第二章紫外-可见分光光度法一、紫外-可见吸收光谱章节名称二、朗伯-比尔定律三、紫外-可见分光光度计课程类型理论课z);实验课0授课方式板书();多媒体();板书+多媒体实习()(V)教学内容及要求教学内容:1.分子吸收光谱的形成2. UV-Vis吸收光谱的主要类型3. 一些基本概念(生色团、助色团、红移、蓝移及溶剂效应)4. Lambert-Beer 定律5.偏离Lambert-Beer定律的因素6.紫外-可见分光光度计教学要求:1. 了解分子吸收光谱的形成及UV-Vis吸收光谱的主要类型2.掌握生色团等基本概念3.掌握偏离 Lambert-Beer定律的因素重点:分子吸收光谱的形成及UV-Vis吸收光谱的主要类型、 偏离Lambert-Beer教学重点定律的因素与难点难点:偏离 Lambert-Beer定律的因素提问提问(讨论):(讨论)什么是共轭效应?什么是成键轨道、反键轨道及非键轨道?作业作业:无教学手段与教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法,与 方法帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版教材及教辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社学辅助资(2)仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育岀版社,2001.料(3)仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4)仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.第二讲现代仪器分析教案周次第三讲教学时数2章节名称第二章紫外-可见分光光度法四、分析条件的选择1、仪器测量条件2、反应条件的选择3、参比溶液的选择五、UV-Vis分光光度法的应用1、Woodward-Fieser 规则课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1.仪器的测量条件的选择2. 显色反应应满足的条件3. 显色剂的用量及溶液酸度的影响4. 参比溶液的选择5. 定性分析和 Woodward-Fieser规则教学要求:1.理解仪器的测量条件的选择2. 掌握反应条件的选择3. 掌握 Woodward-Fieser 规则教学重点 与难点重点:反应条件的选择、Woodward-Fieser规则难点:显色反应条件的选择、Woodward-Fieser规则计算有机化合物的入max提问 (讨论)作业提问(讨论):为什么说物质的摩尔吸光系数大,反应有较高的选择性? 作业:无教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2)仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3 )仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000第三讲现代仪器分析教案周次第四讲教学时数2章节名称第二章紫外-可见分光光度法五、UV-Vis分光光度法的应用1、Woodward-Fieser 规则2、Scott 规则3、结构分析课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1. Scott规则计算芳香族羰基的衍生物的最大吸收波长2.结构分析教学要求:1.掌握Scott规则教学重点 与难点重点:Scott规则难点:Scott规则提问 (讨论)作业提问(讨论):无 作业:p50 14、17教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.现代仪器分析教案周次第五讲教学时数2章节名称第二章紫外-可见分光光度法五、UV-Vis分光光度法的应用4、疋量分析第三章红外光度法一、概述1、红外光谱区域2、红外光谱法的特点课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1. 单组分定量方法2. 多组分定量方法3. 红外光谱区域与红外光谱法的特点 教学要求:1. 掌握单组分定量方法2. 掌握多组分定量方法(一般方法、双波长法)3. 了解红外光谱法的特点教学重点 与难点重点:单组分定量方法、多组分定量方法 难点:多组分定量方法(一般方法、双波长法)提问 (讨论)作业提问(讨论):红外光为什么不能引起分子中电子能级的跃迁?作业:p50 10教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.第五讲现代仪器分析教案周次第六讲教学时数2章节名称第三章红外光度法二、基本原理1、产生红外吸收的条件2、双原子分子的振动3、多原子分子的振动课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1.产生红外吸收的条件2. 双原子分子的振动频率的计算(胡克定律)3. 简正振动及简正振动的基本形式4. 简正振动的自由度教学要求:1.掌握产生红外吸收的两个条件2.掌握简正振动的基本形式与简正振动的自由度教学重点 与难点重点:产生红外吸收的条件、简正振动的基本形式、简正振动的自由度难点:红外活性、简正振动的基本形式、简正振动的自由度的计算提问 (讨论)作业提问(讨论):什么是极性?什么是振动过程中伴随有偶极矩的变化? 作业:无教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.第六讲现代仪器分析教案周次第七讲教学时数2章节名称第三章红外光度法三、各类有机化合物基团的特征吸收频率1、烃类2、芳香类3、醇和酚课程类型理论课(V);实验课();”中、卜板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1.烃类物质的特征吸收2. 芳香类物质的特征吸收3. 醇和酚的特征吸收教学要求:1.掌握烃类(烷、烯、炔)的特征吸收2.掌握芳香类物质的特征吸收3 掌握醇和酚的特征吸收教学重点 与难点重点:烃类、芳香类、醇和酚类物质的红外特征吸收难点:对称伸缩振动吸收与不对称伸缩振动吸收,对称弯曲振动与不对称弯曲 振动吸收,氢键缔合羟基与无氢键缔合羟基的伸缩振动吸收等提问 (讨论)作业提问(讨论): 作业:无教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002第七讲现代仪器分析教案周次第八讲教学时数2章节名称第三章红外光度法三、各类有机化合物基团的特征吸收频率4、醚5、羰基化合物6、胺7、腈、异氰酸盐和亚胺8硝基化合物课程类型理论课(V);实验课();+一、田、士板书();多媒体();板书+多媒体宀授课万式/实习()(V)教学内容及要求教学内容:1.醚的特征吸收2. 羰基化合物的特征吸收3. 胺的特征吸收4腈、异氰酸盐和亚胺的特征吸收5 .硝基化合物的特征吸收教学要求:掌握以上各类化合物的特征吸收及影响各特征吸收的因素教学重点 与难点重点:各类化合物的特征吸收及影响各特征吸收的因素 难点:影响各特征吸收的因素提问 (讨论)作业提问(讨论): 作业:无教学手段 与 方法教学采用板书,以讲解课程内容为主,适当采用提问及引导讨论等方法, 帮助学生理解,并加深对各知识点的印象。教材及教 学辅助资 料教材:仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版 辅助资料:(1)仪器分析教程,北京大学化学系仪器分析教学组,北京大学岀版社(2) 仪器分析,武汉大学化学系编,高等教育出版社,2001.(3) 仪器分析,赵藻藩等编,高等教育岀版社,2000(4) 仪器分析,方惠群,于俊生,史坚,科学岀版社,2002.第八讲现代仪器分析教案