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    最新2.3感受青春教案(十一)汇编.doc

    • 资源ID:1243884       资源大小:16.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    最新2.3感受青春教案(十一)汇编.doc

    PEP英语三年级上册Unit 3 Look at Me 教学设计 教学内容:关于头部的单词head,eye,face,ear ,nose,mouth的学习及操练。教学目标:(1) 知识目标:能听、说、认、读head和五个有关五官的词汇:eye,face,ear,nose,mouth;听懂、理解句子look at me. This is my nose/eye/.;快速反应:touch your head /eye/(2) 能力目标:培养学生听,做,说,读的能力,增进身体各部分的协调能力,语言表达能力。(3)情感目标:让学生通过运用语言来完成学习任务,感受成功,从而引发和培养学生学习英语的内在动机,最终使他们形成英语学习的积极态度。教学重点:关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。教学难点:eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。教具准备:1.教师准备一个小玩偶。2. 用Powerpoint 制作的课件及关于头部五官单词的卡片。教学过程:(4)10月22日,甲公司与戊公司合作生产销售N设备,戊公司提供专利技术,甲公司提供厂房及机器设备,N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作,但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售,销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年,N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理:20×0年,确认主营业务收入2 000万元,并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。1热身、复习 (Warm-up/Revision)11、C12、D13、C14、C15、B16、C17、A18、D19、B20、B师生共同唱字母歌 A B C Song 2呈现新课 (Presentation)(1)出示准备的木偶,用木偶表演的方式来进行自我介绍,然后教师告诉学生“小木偶要向大家介绍自己的一些内容,请同学们认真听。”小木偶介绍说:Hello,boys and girls, Im little duck, Nice to meet you!Look at me. This is my nose. /This is my head. 等等,由此引出本课单词的教学 head, eye, face , ear, nose, mouth ,让学生先初步了解单词。(4)10月10曰,甲公司收到当地政府追加的投资500万元。甲公司按年限平均法对固定资产计提折旧。(2)教师指着自己说:Good morning. Im Mrs Du.Look at me . 指着自己的头说:This is my head. 用同样的方法依次介绍:eye, face , ear, nose, mouth ,学生进一步学习单词。(注意:教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。)贷:贷款 9 000万元(3)用Powerpoint 制作的课件,在学习新知识时使用。教师点击鼠标后,眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。要求:根据上述资料,不考虑其他因素,回答下列第1小题至第2小题。(4)认读课件中head, eye, face , ear, nose, mouth 六个单词。A组织凝血因子大量入血 D纤溶酶原激活物生成增加(5)教师摸头部的不同部位,要求学生说单词。(6)让学生听录音,跟读 Lets learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映,因为属于内部的交易,认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。3游戏(Play)Simon says请一部分同学上台操练,教师发出指令,学生执行指令。规则是:听老师的指令准备快速的指出对应的五官的位置,动作慢了或者指错了就被罚下,如:T: Simon says, touch your head. 学生摸摸头。如果学生指成了脸或者鼻子则被罚下。教师教 touch 一词,并让学生理解 touch、my、your三个词的含义。4.趣味操练(Practice)要求:(1)小组活动:Listen and pointD出租办公楼20×4年取得的75万元租金应冲减投资性房地产的账面价值教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。贷:以前年度损益调整营业成本 600(2)学生看课件,边说边做Lets do 部分中的活动。5.课堂总结(Summing up )6.家庭作业(Homework)

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