《园地六》教学游戏(一下).docx

语文园地六教学游戏（一下）识字游戏游戏一：汉字魔术。目的：巩固通过加减笔画识字的方法。准备：“人、口”卡片，若干红五星。方法：老师先介绍游戏规则，“人”加两笔、“口”加 3 笔组成新字，要求同学在 5 分钟内完成，再分小组变魔术，最后比较哪组变出的字多。能够为每个字变出 5 个以上汉字的小组，其组员每人将得到 1 颗红五星。游戏二：过关游戏。目的：结合“我的发现”和“日积月累”两个栏目，进一步巩固生字新词的认记，拓展语言训练内容并提高学生的合作能力。准备：作业纸，上面打印以下内容。第一关的内容：1. 加 1 笔：大（）万（）干（）云（）米（）口（）2. 减 1 笔：主（）犬（）3. 加两笔：十（）中（）也（）力（）午（）另（）京（）第二关的内容：连一连（将字与对应的音节连接起来） 。c h á n gc á n gsous h ò us h ìs ìc 6ngc h ó n g藏尝艘瘦四市聪虫z a oz h a os us h uz h iz 1s h à is à i澡找苏梳紫纸赛晒方法：以同桌为单位开展本游戏，各个学生独立完成上述内容。不能完成的，请同桌帮助。由老师计算时间，全班评选出“最快过关组”、“最佳合作组”。口语交际游戏游戏：歌曲表演庆六一 。目的：创设情境，引出口语交际话题；或者将其用于课中休息，调节学习节奏。准备：歌曲庆六一的录音磁带，歌词是，“儿童节，庆六一。 小朋友， 真欢喜。 又唱歌， 又跳舞， 高高兴兴庆六一”。方法：老师带领同学演唱庆六一 。综合性游戏游戏一：识字加油站。目的：提倡多看课外书，并在读书时主动认字。准备：收集课外书上认识的生字。方法：老师引导：“你喜欢读课外书吗？你在书上认字了吗？请你填一填下面的卡片，看看自己在课外书中认识了哪些字？”然后请学生填写“我的识字卡”。我的识字卡主动识字： 书名： 摘录者： 图 75 识字卡游戏二：诵读儿歌爱祖国妈妈 。目的：配合“读读背背”栏目，补充阅读材料。准备：儿歌爱祖国妈妈 ，“美丽的小花儿哟，爱大地妈妈；欢乐的小鸟儿哟，爱森林妈妈；可爱的小鱼儿哟，爱大海妈妈；各民族的小朋友哟，爱祖国妈妈”。方法：老师带领同学诵读儿歌，还可以加上动作进行表演。 第 4 页