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    中文专业 自荐信参考.doc

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    中文专业 自荐信参考.doc

    -范文最新推荐- 中文专业 自荐信参考 尊敬的领导:您好! 我是xx大学应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想,师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学语文教师。 久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视教育,重视能力,上下团结一心,有坚实的教育基础,对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵校给我一个展示才华的机会,为贵校出力争光,同时也圆我的育人梦想。 选择了教育事业,选择了xx大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了能力。 大鹏展翅,骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。 最后,祝贵校广纳贤才,再创佳绩! 此致 敬礼 xxx 谨呈 xxxx年xx月 尊敬的用人单位:您好! 我是吉林大学南岭校区(原吉林工业大学)经济管理学院的学生,专业是市场营销管理。很高兴能通过这份个人简历向您介绍我自己。 和每个人一样,当您接过简历时,我的心情自信、兴奋而又忐忑不安,谁都希望能拥有一片自我实现的天地,努力工作,成绩卓著一份好的工作何等难能可贵。然而与之相应的单位则只能把这个良机留给恰当的人材,平庸之辈自不用损,高分低能亦不足论。但愿我们彼此的目标在磋搓中实现! 一九九七年我考入吉林工业大学国际经贸学院(即今经济管理系),这里成了我锻炼成长的沃土,为了早日从一个呆头少年变成一名全面发展、素质优良的大学生,我积极的投入到学习和生活中,在老师的鼓励和帮助下,我曾担负班长的工作,并以优异的成绩取得了党校毕业证书。九八年曾参与宝洁公司市场调研活动,九九年夏又积极参加并圆满完成了学院安排的暑期社会调查及实践任务,在校园内外,我学到了很多课堂上学不到的东西,开阔了眼界,丰富了知识,也使自我日趋成熟。 当然,作为一名合格的大学生,时刻不能放弃在学习上的要求。得益于良好的校风、老师的教诲和同学的鼓励,我也取得了一定的成绩,九九年初我先后通过了吉林省计算机二级考试和国家二级考试,并于当年六月通过了全国高校英语四级考试。此外,一些主要课程成绩在附页中,敬请浏览。作为一名即将毕业的学生,我懂得的东西还太少,但我将继续努力学习并尽快适应新的环境,尽我最大的能力,用我的智慧、意志和勇气,为您的事业增砖添瓦。 xxx 2000年11月1日 贵公司领导:您好! 我是吉林大学(原吉林工业大学)机械电子工程专业2001届毕业生,我真心希望加入贵公司,竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。 我自97年进入吉林大工业大学以来,凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神,经过几年不断的学习,在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上,我本着实事求是的态度,努力培养自己的实践动手能力。综合积分为87.82分,在整个学院名列前茅,并于99年通过了国家英语四级考试和吉林省计算机二级考试,并取得优秀。在此基础上,又通过了全国计算机二级考试,为今后外语和计算机的学习打下了坚实基础;在专业外语上,有一定的实践基础,有较强的翻译能力。在业余时间,相继学习了windows98/nt,c语言、fortran语言及office97、autocadr14、cam、word、photoshop5.0、me等应用软件,同时具有较强的硬件基础。工业pc机编程能力强,能设计pc机程序控制系统,熟悉mcs51系列单片机实用接口技术。在专业方面,具有扎实的专业基础,我的各门专业课都在80分以上,大部分过了90分,对机电液一体化设计有浓厚的兴趣,特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。现刚接过导师分给的“微机控制的多功能全智能化实验台及液压动力控制系统设计”课题,为下学期的毕业设计收集参数。望贵公司领导相信,我有决心,也有能力把领导交给的工作做好。 思想上,我积极要求进步,98年被发展为入党积极分子,并参加了“邓小平理论研究小组”及党校学习班,现已毕业,并获9899年度“优秀共青团员”称号,99年被发展为重点积极分子;2000年被列为预备党员发展计划。在校期间,我踊跃参加各项体育、文娱活动,以此培养团结协作精神,并发展自己的才华。我长期担任班级干部,设计并组织过多项活动,有一定的组织能力。 稳重但不缺乏热情,锐意进取又能与人和睦相处,这是年轻的我的真实写照,愿成为贵公司的一员,凭借我的热情和才能,不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。我相信,这对我们双方,都将是一次正确的选择。 5 / 5

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