自制小相框教学反思.doc

仅供个人参考Fhue自制小相框教学反思薅本课属于造型设计课，要充分发挥学生动 手的能力来激发学生创造思维，在动手中感 受美在生活中的无处不在。设计时我适时利用学生的兴趣点， 如先择自 己喜欢的照片，选择自已合得来的学习伙 伴，这样都有利于激发孩子创造激情。这一 课我在两个班上出了不同的效果。一个班的学生是独立制作完成的作品，一个班的多数 学生是合作完成的。前一个班学生短时间内 就做出了成品，后一个班学生一节课超时完 成几个质量不太好的作品。 此种状况是我始 料未及的。为什么会出现不同效果？经过再 三思量，我认为此课教学中存在以下问题：芁一是备学生不充分，对学生缺乏足够的认 识。后一个班的学生善于思考，但是动手能 力差。他们可以说的头头是道，但是实际操 作起来却抓不住重点，把精力放在无关紧要 之处。比如带来的纸板却非要包上一层彩 纸，筷子非要缠上彩纸。不懂得本色也是一 种美，既浪费了时间，又因为做工粗糙影响 效果。这个班的学生喜欢合作，因为能力差 的学生有等、靠的思想，别人忙得热火朝天, 他可以在那儿看热闹。如果课前预想到这一 点，以竞赛的形式调动学生的集体荣誉感， 也许效果会好些。袁二是指导学生不到位。尽管我能够让小组学 生都参与到制作中，但是却不能引导学生快 速有效地完成作品。有的学生做支架纸板太 薄，我只是提示学生注意，却不指导他们应 该怎样去做。有的学生能力强却把精力放在 装饰物的制作上，由于其他组员动手能力 差，相框制作的任务落实到他们头上后，半 天做不出来，结果能力强的学生还得在这上 面耗费时间。如果当时我能及时调配学生根 据能力各司其职，就不会导致学生作品成形 慢且质量差的恶果。莈总之，我觉得自己今后还要多观察、了解学 生，采取有效的教学措施提高学生的动手能 力。自制小相框莁教学反思螆李全豹 肃根河市二小不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文