第114课帮老师处理数据-对数据进行汇总-建立数据透视表.doc

第12-14课 帮老师处理数据-对数据进行汇总-建立数据透视表教 学 目 标1.掌握数据处理的一般流程2熟悉常用函数的运用3. 体味数据筛选的强大功能用途并能熟练应用；4. 学会突出需要特别显示的数据，感受excel的人性 化功能（阅读材料）5. 根据需求掌握分类汇总的过程和方法6. 学会对某些特定数据的选择性粘贴7. 能够熟练地为某些数据制作数据统计图8. 掌握制作数据透视表的步骤和方法并能灵活运用课 刖 准 备1 .电子教室系统或多媒 体投影设备。任务 设 计1、建立自己班级学生体育达标成绩表2、应用常用函数计算每一位学生的各个项目成绩、等级、个人总分、男女各项目平均 分等3、应用数据筛选、自动填充等功能设置学生的达标等级4、应用分类汇总功能分析数据，填写体育达标统计表，并绘制相应的数据统计图5、针对男、女生达标等级建立数据透视表，建立统计全班男、女生五个项目平均成绩 的数据透视表6、美化各级各类表格和图标，与出分析报告教 学 重 占 八、体育达标数据处理流程；数据筛选功能的运用；根据需求掌握分类汇总的过程和方法； 掌握制作数据透视表的步骤和方法教 学 难 占 八、数据筛选功能的运用；根据需求掌握分类汇总 的过程和方法；掌握制作数据透视表的步骤和方法教学过程指导者学习者媒体备注准备前期准备：（1）体育达标测试阶段（由体育委 员负责）该阶段学生认真完成体育达标测 试，并由专门记录员记录数据。（2）成绩录入阶段（由数学课代表 负责）该阶段学生先分析应该如何设计和 处理达标数据，然后由专门录入人员根据 设计的表格将数据录入演吸引学生的注意力，提 尺高他们学习的兴趣。指导者学习者媒体备注展开分析处理阶段：（1 ）初步统计阶段：该阶段应用上 一单元学过的常用函数知识，对体育达标 数据进行一些基本的处理：如求和，平均等。（2 ）数据筛选、分类汇总和建立数 据透视表阶段：该阶段对学生的数据处理 能力要求较高，教师加以引导之前讲求学 生自主学习和实践探究。（3 ）制作数据统计图阶段：讲分析 处理的数据根据需求选择合理的统计图 进行设计和制作，将处理结果更直观和科 学化完善和应用阶段：（1 ）润色完善阶段：该阶段学生可 以根据教师或者是学生自身的需要修改 和润色处理后的体育达标数据（包括数据 统计图）。从格式、排版、艺术性等各个 方面。（2）应用反馈阶段：通过数据处理， 学生根据处理结果撰写分析报告。报告不 仅给老师提供信息和数据，更可以给每一 位学生提供参考。各位同学可以通过学习 数据处理，从结果中进一步分析，为取得 更好的体锻成绩提供科学依据。指导者学习者媒体备注总结六、交流总结总结：教师进行总结本堂课所学 的知识点，尤其是所学的重点和难 点。同学练习进 行交流 学生总结本 课堂的 收获