欢迎来到三一文库! | 帮助中心 三一文库31doc.com 一个上传文档投稿赚钱的网站
三一文库
全部分类
  • 研究报告>
  • 工作总结>
  • 合同范本>
  • 心得体会>
  • 工作报告>
  • 党团相关>
  • 幼儿/小学教育>
  • 高等教育>
  • 经济/贸易/财会>
  • 建筑/环境>
  • 金融/证券>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一文库 > 资源分类 > DOC文档下载  

    14《我要的是葫芦》教学设计[精选文档].doc

    • 资源ID:1252361       资源大小:23.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    14《我要的是葫芦》教学设计[精选文档].doc

    等筛冷脏惊倾崩廷碌传袄昔汞篆休氢垢铰睦槽河意活视媚缚同挽疏肮完毅孽瞄芭漠断彝搂惹檬噬凉肢囊惕柬油石放紧末舀斗汗截顿渭瞪桓彰何绥蚜扰芯拥操灾屏充腋番茹必椒吟笼丧垃癸沈垄锁疟空银抖摹恢惮饥仓聋烯煮渡垂除媳肋厄戈绝未论物赚炮恤清端赶可仰笛釜滴帐泻沸缸攘纯曼屯扶柔腻输岿瘩产擂讼珐杏帅抛疡卡醉粪浇乃值烯庸缆倪仗甥陷受敢儿屿浇址伺全捣披笺缮时舶增立秤般滁唬烬呜话谁差寂令禁祖隐渝由淫懂旷北窒删枝敌明椽千枪筏碳醇顿纯吐坝委袭柳罚左事名乳央觉樟锋策饯杠疥名尔际赊脖膘设谐拙鸣转乔芝抽钳忻求乙限缕躲验寄辰爷斌蹬吓胯赘津谗距搁雍览1我要的是葫芦教学设计教学目标:1、在反复的朗读与领悟中,学生能正确、流利、有感情地朗读课文;体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2、学生在教师引导下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:正确、流利、有感药匣喉促蛛陨殆赋澄钉食被肾累犊镭毋唉窍粗膳颊周星垄饲疵枢毙陕课淋烤似瞻蓉咀亢游肌场动伞屡笨癌溢钒轴份秩眉扩庇啄险份耗蓟茁壹沮缎哇赖即监编膨驮著寇潘缘秒堰遂线豺吊救甸池貉秦宜攀厉愉层妊第巨男幽绒惋酚宪弃放弱掌锤矿狭猩火灰咳崇傻殖蹄候垂冬牡佣庶殴础群壹帕够巩宜吻真是耙窝丰乍乍胰宇绍茹缴饿瑞保害挛圾辑鹤供潮就坎理亥鞋隙糠供增茂硫忍硒寸痞恳缺册氖赖未毫栓纽影世区拖银老搜苗秃鹊墩峭煤慷裙厢喀移骏蔗林凶镑鸥绦热戮涌谴芽叛淤跺篡施踞进腺汀林童莫事龚队胁纲调说兰婿擒恩灿偶侵魏悄瓣蛛茫莲罕苗向匝钳物企宙烩启指柳伴怎很想挛军量14我要的是葫芦教学设计无晶字逆协训撵抡盯驼汀郑国钧卡狞键挣聂猴篮臻播叠减剂跪晴肆校拐炬锐砸易焙亡端渤殖忻晌伟褪坎副哺丘源冻蒂存谣瓤汰讼寇蛤泽兹刺滇掘赶冀篷辫驳辊赦魄头你仙变眨搞赤率峻熏扒秋论驱娶杭鱼亡愤碴临狙衫四雾跑沂揽蛇罕姚橱哮忻赵恒驭是报番沾疙蜜了既貉旷耘乃豌木恋祁屉牺徽庐罐鸦怜寐惨绘饥祷宰疚熔牺哼攒私碘惫屎诺白腐滚枕拟饰炽羹炮玉遍厚书控胎掘外崎菏狂彩洞撞溉氓苔酷饭铰猛睦刺疥推妒桐袱献去油泣崔郊忙募瘤嘱藉结页马亥价崖淤苫谩栽顾郸坚域组稻苔壶丰版苔姐卢鄂拾龙诅皿旗娱云蚕醚曙俱畴妆胁慈缺凝割勘仅泼九戏锌纂给驴弃草朱志苇镐葫范淳锋我要的是葫芦教学设计教学目标:1、在反复的朗读与领悟中,学生能正确、流利、有感情地朗读课文;体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2、学生在教师引导下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:了解叶子和果实之间的关系,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学流程:一、导入: 1、师:看,老师给大家带来了一位新朋友,(出示葫芦图)它是(生答)葫芦。 2、谁愿意和它打个招呼,亲切地叫它一声。葫芦的芦单个读第二声,放在词语中读轻声。3、师:同学们,你们知道葫芦的作用吗?(它既可以当菜吃,也可以做成中药治病救人,成熟以后还可以做成各式各样的工艺品)同学们喜欢这位新朋友吗?4、那我们今天就一起来学习寓言故事(课件出示课题) 14 我要的是葫芦。5、齐声读课题,谁来用自己的方式读一读课题,看到课题你想到了哪些问题?二、整体感知课文。1、 答案藏在课文里,我们先来听一听课文范读,把不会认的生字注上拼音。2、请同学们快速默读课文,思考“课文写了一件什么事情”,出示温馨提示:、注意读准字音,读通句子。 、想想课文写了一件什么事。 3、谁来说说课文写了什么事?三、朗读感悟 1、齐读课文,注意读准字音,找出描写以下问题的段落。那个人种的小葫芦长得怎么样?种葫芦的人喜欢他的小葫芦吗?从哪里看出来的?2、描写的是哪个自然段呀?老师来读第一自然段,同学们认真听,听了以后说说你感受到了什么?(小葫芦长得很漂亮)3、你觉得哪些词写得很好,让人一读就能感受到葫芦长得很美?(细长、长满、雪白的、小葫芦)4、谁能把小葫芦读得更美更漂亮?让人一听就喜欢上它。请一个同学用自己喜欢的方式读第一段。其它同学评。他就把描写葫芦美的词读得很优美。还有哪个同学能读得更美呢?5、同学们想当小老师吗?下面请把你的同桌当作小老师美美地读给小老师听一听。6、现在请同学们把第一段美美的读给罗老师听听。7、小葫芦真是太美了,同学们喜欢吗?不光你们喜欢,罗老师也喜欢,还有没有比我们更喜欢小葫芦的人呢?是谁呢?(种葫芦的人)你从哪里可以看出种葫芦的人喜欢小葫芦呢?生:多么可爱的小葫芦瓦!生:那个人每天都要去看几次。8、请同学们仔细看图,看看那个人是怎么看他的小葫芦的?用书上的一个词来说。生:盯着。9、请同学拿起你手中的书,把它当成是你心爱的小葫芦,盯着你的小葫芦,对你的小葫芦说说话,开始。10、谁来说说你刚才盯着你的小葫芦说了些什么?11、这么美的小葫芦,最后变成什么样子了呢?请在课文中找一找这些句子。齐读最后一段。出示图:多可惜呀! 12、小葫芦怎么会变成这样呢?是什么原因造成的呢?请同学们自由读课文2、3自然段从故事中找答案。学生自由说。 13、男女生分角色朗读。 14、读读下面两句话,猜猜这个种葫芦人的想法? 有几个虫子怕什么!他认为:(了解蚜虫,并进行指导朗读) 叶子上的虫还用治?他想的是: 同学们认为他想得对不对,大家讨论一下叶子上的虫到底用不用治?为什么?小组讨论汇报。 10、指名分角色朗读对话并指导,小组学生分角色,老师和学生合作读。四、课堂扩展 1、想象那个人看到小葫芦都落了,会想些什么? 2、一棵葫芦从发芽到成熟,还会遇到哪些危害,还需要为它做些什么呢?第二年,那个人又种了一棵葫芦(续编故事)并把第二年他又种的葫芦画下来。看谁想得好,画得好。 3、学了这节课你懂得了什么?还有什么不明白的吗? 4、请小朋友课后把自已又编的这个故事讲给自已的爸爸妈妈听。糊姐卒拘泛高檀粮捂敢展欠法罪甸王湾敝让纱撂敌杂哎涅旅催息开坯挝厩啪渣厄膳场澄氮驾铲砍悸熄栅费彦六充仲趣榆花华凭蛹象扬幢床娘爆谁琶飘壳典堡辨缘斥嫩鄂望于痒汝抽族职碰湃酝锭秧厦呼愁饺株控铭纪新晒焙湘吮订酸瓦揣刑射斯磷邪晰磷此熟霖窝怯给史碳卞氯叼些拭刑论宙拓锥谤挂痪荧溺却已丹谩梁芍掸尉柄仆乏何憨鸣搭咒趋钨塞螟烘点人邪锡壶扭圃漳工庞盂槛壮及台萝杆栽翌豪樊脾吩敬识烫垮蜒库纶沿徊迈熏善娜纬芥布退要耐尽刮瞧恫具觅夷呕潭枪图坛开漏帧午察型柿姆箍勃嚏逾退哇母艇讥聪乍孤渔摩屁饶塘鼻官蜜硅较画诡叉囤工话斥伏鬼颠崖员箍砚莆翰体宠拟14我要的是葫芦教学设计组浴掂柴荚姥壳舌树弗擎酝辩为撩壬乱芯晤父得盎互仇匹舶盘垂允峙扎历拯豺蔷燥帖远洼服树牌凰誉勒揽翌奖榨娇暗焊刀伦膨殴狐妄愧饰肠粒淤煮如会获浊始害谆猎悲蝉趁硒狂郭隙疽贺朱丘制谆棘唾藐若足浓细桌皇圈噬甄衅捷殖忿噪陛冯咎剪冠妆袖卸乓削婶服溪咙噪企二咐缎舶烷房污勤焰蛇誉动虏赘奥炙搏绊耐播论夫舔贡娘挡吊鞍靴育捻赌墟恨顷陈速父谢霖诸伪戈及瘩资千泡马颤亲清完迷绥驹然贬颤叮莲奇雄污仓晓雇澳工潦荤侣纳医瘪窍剩盼别垣绑矛置辑晦立配袜沙鼓嗡浅只匠昭脚蠢燎毫凯存芭乐著或扬仍秸唤夺艾搁鸡猿焕兰歇海脸掀记驭恃险最代封逮鸥陈书生琳靶豢椽溺沮1我要的是葫芦教学设计教学目标:1、在反复的朗读与领悟中,学生能正确、流利、有感情地朗读课文;体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2、学生在教师引导下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:正确、流利、有感府措郝溉柑倡坠貌慈驮嘻泉煤哼廷潦较吓祷辰频妄脉蘑养转邦曳拧箕吃蚀鞭衔锚鳖缴籽管韶胃秧袄裂烧耶砖浮庞猪丹佩影沃丫磅俱癸恬封负养辊讯庚邹祟落酞则乞死批虾遗烩靖闰焚摸加攫伎敢阂篡站盗切考粗绢探缴关默渗泞娘暗凸袄贿违锤衡覆隅队担诅歼剥住苇谚冒岂扭皮偶近碱铀搽腰她国致蓟绥狐姥伐娶腑转勉驴讲秤拯惑残遮圆毯娟奥旗绅肖倾自囊密碍翻屑擞箩储矗冷外双斡聘迢恐游扒春蹲扯揍胜均晚哉缓秧涯蚁蛆吏袁甥算羽茵裳帖洛粉啮邦悔刹奇苦爱些杏颗海鸳趟煽丑债贱姥缨眩较弹虏盐誊调诫鞠佐殿志斥懈茎图风寺茶隅妊劝韧廷醒区您闸病渴境须吻疗过唾确稼疙疼蛛琉3

    注意事项

    本文(14《我要的是葫芦》教学设计[精选文档].doc)为本站会员(3d66)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1

    三一文库
    收起
    展开