七年级语文：《生命、生命》参考资料_越过生命的河流(教学方案).docx

七年级语文：生命、生命参考资料越过生命的河流（教学Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级上册语文教参七年级语文：生命、生命参考资料越 过生命的河流（教学方案）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，I I本教学参考资料适用于初中七年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身I i技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|IJ初雪当我从那场病魔屮苏醒过来的时候，第一眼望见的就是母亲那 熟悉的容颜，接着就是透明的输液管。病房里很静很静，我仿佛能 听得到葡萄糖流进我血管的声音，伴着我微弱的心跳。母亲说：“背 一首小诗吧。”每次在我高烧刚刚退去，母亲总这么说，只要我还能 完整地背出一首小诗来，她那紧锁的眉头就舒展开来，那一瞬间她 明白了，自己的儿子脑子没有坏。人得用脑子活着。然而，我已不记得来到人世第一口尝到的是很苦很苦的黄连， 还是母亲甘甜的乳汁。我想很多人都认为是第二者，可是父亲却告 诉我，那第一口是最苦最涩的黄连。在我开始有思想的时候起，就 一直在思索父亲告诉我的为什么是这样一个答案？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级上册语文教参曾经在一个帝王的墓穴中徘徊。地下的世界竟会这样的宏伟和 豪华，却掩盖不了那股要渗透到人骨子里的阴森。解说员用充满职 业性的声调，娴熟地介绍着这个地下宫殿的一切，仿佛他伫立的这 个地方与己无关。“一般说来，一个帝王在他继位的第二年就开始建 造自己的墓穴。”心头一颤：为什么要这么迫不及待地为自己挖掘坟 墓呢？难道我不知道该用怎样的语言来表达自己的想法，但是 关于生命的思索充盈在心头。解说员又用那平静的声调说：“这座地 下宫殿是经过精心设计的，机关很多，为了守住这些秘密，工程一 结束，设计者和所有的工匠都要被处死，甚至还要株连九族。就是 这样，也没能逃脱被盗掘的厄运。”心头又一颤，为这些盗墓者。也 许他们是设计者或者工匠们死里逃生的后代，盗墓的行为是不是在 昭示着祖先们的生命在延续？走出坟墓的时候，才发觉头顶上的那 方天可真蓝真高，于是那一切的思索都融进了那蓝天白云屮。也曾漫步于雨花台烈士陵园。记得去的那天，有雨，很大。我 和同伴们一齐涌进了烈士展览馆屮。对于墙壁上介绍的那些人物和 他们的事迹，一个也记不得了。惟一能记住的是一张很稚气的脸，第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE七年级上册语文教参他的年龄只有16岁。几乎所有的参观者在这张照片前都要伫立几分 钟。他实在是太年轻了，不知道他在临死前做了些什么，是像某些 文艺作品描写的那样高呼口号，还是像平常人那样对周围的世界再 深情地看上一眼？没有人能够知道。但是我相信，对于生命他一定 是怀着深深的眷恋的。走出展馆的时候，忽然想起该买几颗雨花石, 于是又穿过展馆来到了卖品部。雨花石可真是琳琅满目，小老板堆 起笑脸向我介绍这个介绍那个，我说：“有鲜红的吗？ ”小老板说:“干吗一定要红的？ ”我说：“你没有就算了。”我听见老板在背后 小声说了什么，大概是在说我是乡巴佬吧。可是我想告诉他，红色 是血的颜色，有血的就是有生命的。但我已再次走进了展馆，又去 看了一眼那张只有16岁满是稚气的面容，于是那张脸就定格在了记 忆之中。在我苏醒过来的那个下午，病房中又来了一位病人。然而到了 夜里，他便死去了。我不知道他生前是干什么的，也没有看清他的 脸，关于这个人，留给我的是他的亲人们那撕心的哭声，在医院的 走廊屮回荡了很久。那夜，我无法安然入眠，看到父亲那张充满疲第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级上册语文教参 惫、沧桑而熟睡的面容，我忽然有一种感动，那是对于亲情和生命 的感动。第二天，我已下地走动了。前来看望我的同事告诉我，有一个 同事昨天在这个医院生下了一个女儿，是剖腹产。于是我来到了产 妇病房，我看到那张粉嫩的小脸，正依偎在母亲的怀中，纯纯的如 初升的朝阳，而她的母亲就这样恬然地望着怀屮的女儿，一张写满 满足的脸。生命其实就是一条河流，可以逆流而上，也可以顺流而下。河 屮的水可能是乳汁，也可能是黄连。只要心屮充盈着爱，这条河流 就是一道美丽的风景。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第5页