最新“万以内数的加法”教案设计汇编.doc

新人教版三年级上册万以内数的加法（笔算）来宾祥和小学 黄雪文教学内容：教科书第37页的例1、例2及相关内容。教学目标： 1、理解和掌握三位数加三位数的笔算法则，能够正确笔算三位数加三位数的加法题。2、借组主题图，渗透环境和动物保护的教育。教学重点：理解和掌握三位数加三位数的笔算法则，能够正确笔算三位数加三位数的加法题。教学难点：理解和掌握三位数加三位数的笔算。教学程序：一、谈话导入1、师生交流课前了解有关湿地和湿地动物的知识。2、让学生看课本36页上的主题图，引发学生对湿地和湿地动物的关注。3、呈现课本36页的统计表，引导学生从表中找出数学信息。D出租办公楼20×4年取得的75万元租金应冲减投资性房地产的账面价值4、让学生根据数学信息提用加法计算的数学问题：学生交流，教师出示相应问题。二、探究新知4(×) 在严重外伤时，因释出大量组织因子而启动外源性凝血系统。 1、教学例1题解 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体，而纤溶酶使纤维蛋白（原）降解成FDP，纤维蛋白单体和FDP中的X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离，然后纤维蛋白单体又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出，这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。（1）先让学生独立尝试完成。（2）想一想：竖式书写要注意什么？Y=02、教学例2D-675万元 （1）学生尝试完成 （2）问题：十位上“3+7=10”怎么写？百位上相加满十，怎么办？ （3）小组讨论：计算万以内数的加法要注意什么？2(×) DIC的主要病理特征是凝血功能异常。三、知识运用(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。甲公司会计处理：20×0年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整20×0年度财务报表。假定甲公司20×0年度财务报表于20×1年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。1、夺红旗2、啄木鸟治病。思考题： (1)患者发生DIC的原因是什么?(2)促进该患者发生DIC的因素有哪些? (3)哪些是DIC的临床表现? (4)为什么说该患者发生了DIC?3、解决问题一 、填空题（每空1分，共20分）四、课堂小结答案 D2014-10-10