最新”靑圃“工作室简报第一期汇编.doc

“靑圃”工作室 研修简报（第1期）编辑： 陈妍妮 张东旭 日期：2016年11月1日卷首语研修动态制度建设成员简介后期工作安排 如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心一颗开花的树（图为：青圃工作室推进会议照片） 10月10日下午，“青圃”工作室在五通镇中心校多媒体教室召开了推进会议。活动中，组长张贤均把2016年中工作室里的工作内容、工作措施、工作分工、工作进度等方面作了安排布置。本次活动为“青圃”工作室逐步走向成熟做了厚厚铺垫。 10月13日下午，五通镇中心小学校开展了“小学生课堂学习方法指导”经验交流活动。（图为：黄晓渝教师交流时照片）（图为：王朝禹教师交流时照片）活动中，李光容老师针对“四步练能自学”环节给老师们作了“自学为先，学导同行”经验交流；王朝禹老师针对“四部练能议学”环节作了“团结协作，互助提高”交流；黄晓渝老师针对“四步连能展学”环节作了“成果分享，经历成长”经验交谈。最后张贤均老师作了“让课改之花绚丽绽放”专题讲座。在100分钟的交流活动中，老师们积极参与互动，一致认为这样的活动很充实，比较接地气，对提高自身（图为：李光容教师交流时照片）的专业能力很有帮助。（图为：张贤均教师交流时照片）本次培训活动，让老师们深刻认识到今天的教学方式，就是学生明天的生活方式，不要因为自己的局限去限制学生的发展，有力推进了学校的“四步练能”课堂教学结构改革。2016年10月19日，五通镇中心校开展了第一轮新教师“见面课“活动。王玲的三位数乘两位数（右图为在王玲老师上课时照）活动中，老师们先后聆听了陈妍妮的三位数乘两位数（左图为在陈妍妮老师上课时照）邓龙娣的三位数乘两位数（右图为在邓龙娣老师上课时照）集体评课（左图为张贤均老师对新老师上课进行评价时照）三节“新课”，上午第四节课，几位负责帮扶的骨干教师分别从新教师的课堂教学设计、课堂策略、突重破难、课堂评价等方面进行了评课。上午12:40，整个活动在“真诚交流、互助提高”的教研氛围中圆满结束。本次活动，充分发挥了骨干教师的引领、帮扶作用，及时帮助新教师寻找到了课堂教学中的优缺点和改进措施，同时提升了新老教师的“教育六技术“能力。2016年10月20日，五通镇中心校开展了第二轮新教师“见面课“活动。活动中，老师们先后聆听了蔡林玉、程玲、王堂莉展示的课。（图为：程林老师上课时照）（图为：蔡林玉老师上课时照）（ 图为：王堂莉老师上课时照）（图为：刘玲老师对新老师上课评价照）第一节课是蔡林玉老师展示的秋天，第二节课是程玲老师展示的小柳树和小枣树，第三节课是王堂莉老师展示的索溪峪的野。第四节课，几位负责帮扶的骨干教师分别从新教师的课堂教学设计、课堂策略、突重破难、课堂评价等方面进行了评课。上午12:40，整个活动在“真诚交流、互助提高”的教研氛围中圆满结束。本次活动，充分发挥了骨干教师的引领、帮扶作用，及时帮助新教师寻找到了课堂教学中的优缺点和改进措施，同时提升了新老教师的“教育六技术“能力。为了发挥镇域骨干教师的引领，示范作用，快速提高全镇新、青年教师的课堂教学能力，五通镇中心校组织全镇教师饭年级、分学科以“同课异构”形式分期开展教研联组活动。10月21日，顶子小学承办了第一期活动。活动的课题是小学三年级数学“分数的初步认识”。上午前三节课，镇级骨干教师蔡银中、青年教师黄家容，新老师何学艳先后从课堂教学方式、突重破难策略、课堂学习方法指导、活动呈现方式等方式给参研教师作了个性化课堂展示（展示图如下）。（图为：镇级骨干教师蔡银中教学照）（图为：新教师何学艳教学照）（图为：青年教师黄家容教学照）接下来的120分钟集体评课活动中，参研教师依次采用了“1+1+1”方式进行了集体说课、评课活动。从三位教师的课堂教学亮点、不足、存在的共性问题及问题解决策略方面作了精彩点评和引导。学校校长刘群从活动的有效性、全面推进“四步连能“课堂教学结构改革等方面作了活动小结。（图为：参研教师以“1+1+1”进行集体评课照）本次研讨活动，形成了“三个层次”教师的课堂教学鲜明比对，达到了“以他人的亮点来照亮自己，用别人的过失来弥补自己”的教研，有效推进了新、青年教师的快速成长。10月25日，教研组语文学科“同课异构”活动。在顶子小学开展，活动的课题是小学三年级语文盘古开天地。（图为：罗海燕教师教学时照片）（图为：江俊东教学时照片）（图为：先小容教学时照片）2016年10月31日下午，五通镇中心校组织一批班级管理经验丰富的教师给新教师作“我身边的故事”专题演讲活动。校长刘群主持了本次活动。（图为：叶林老师讲述照）（图为：刘玲老师讲述照）活动中，刘玲老师讲述了“走进孩子心里，和孩子一起成长”班级管理方法。叶林老师介绍了“让每一个孩子抬起头来”班级管理经验，张贤均老师作了“教师要学会把关爱传递给学生”经验交流。以上三位教师的“故事”都是他们在班级管理中积累的小窍门和金点子，贴近教师的生活，让教师们在轻松愉快的“故事”氛围中受到了思想上的启迪。最后，校长刘群作了“老教师要发挥好引领、示范、帮扶作用，新教师要在学、思、行中快速成长”的活动小结。（图为：张贤均老师讲述照）本次活动，满足了学校新教师的需求，增强了教师们在班级管理中的自信心，以“短、平、快”的方式丰富了教师们的班级管理经验。eUX四川教育新闻网10月19日，派陈妍妮老师到泸县梁才学校参加合江县2016年下期市数学优质课展。10月24日，派朱沁老师到纳溪区泸天化小学参加2016年下期市英语优质课展。10月26日，派王朝禹老师到大山坪梓潼路学校参加2016年下期语文优质课展。10月28日，派龙小军、叶林等十四名老师到合江县人民小学参加班主任培训活动。 “靑圃”课堂学习方法指导工作室学习活动制度 为了更好的完成本工作室的各项研修任务，提高全体参研小学老师的学习积极性和课堂学习方法指导能力，特制订以下学习活动制度：1每位成员每学期必须深入研读一本以上的由工作室推荐的课堂学习方法方面的专著。学习有关课堂学习方法指导方面的研究论文不少于10篇。在学习研讨活动中能灵活陈述，表明自己的观点，撰写读书心得体会。2每位成员每年参加不少于20课时的培训，其中一次是县级以上的专家讲座，主持人听成员的课不少于10节。3制定成员三年发展规划，建立成员成长手册，内容完善，过程清晰，梯度明显，体现每个成员的成长历程。4每学期结束，工作室主持人对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际情况作出等级评价和建议。 成员介绍张贤均四川省小学数学骨干教师，高级教师，“青圃“工作室领衔人。县级以上经验交流4次；县级示范课、研讨课多次；多篇教学经验文章在市级以上刊物上发表。教学格言：用心把关爱传递给学生，追求幸福教育！1. 外出培训班主任回来开展以“文明友善”为主题的班队活动。2. 在石顶小学进行四年级语文以“同课异构”形式开展教研活动，课题是猫1、有一工资处理系统，每月根据职工应发的工资计算个人收入所得税，交税额算法如下：3. 在石顶小学进行四年级数学以“同课异构”形式开展教研活动，课题是相交与平行4. 在五通中心小学校进行五年级语文以“同课异构”形式开展教研活动，课题是“精彩极了”与“糟糕透了”理由：重组协议签订日与债务重组日不是同一天，因此不能确认债务重组收益。5. 在五通中心小学校进行五年级数学以“同课异构”形式开展教研活动，课题是平行四边形的面积贷：累计折旧 147.83【论坛从新做人版主回复】：关于这题，看到论坛众说纷纭，详情请点击查看大家的讨论 2011年注会会计多选题第2小题讨论(三)20×1年11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。20×1年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。(2)计算甲公司20×0年度财务报表中存货、营业收入、营业成本项目的调整金额(减少数以“一”表示)。附件l：对乙公司、丙公司投资情况的说明题解 皮质激素能抑制单核吞噬细胞系统功能，当大量使用肾上腺皮质激素时，使单核吞噬细胞系统的功能显著降低，故容易诱发DIC。【答案】：B也许有一次相见 简述甲公司出租办公楼在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关调整分录。我们都是路边的树 叶子凋落了 也不会钻进风里 我们还有机会花落 不是作为季节的凭证 因为在那之后 一个冬天 把我们永远地分开了